語 文
題目：
寒夜生花遲子建①今冬大興安嶺奇寒，春節(jié)前后，氣溫都在零下三十七八度之間徘徊。世界看似凍僵了，但白雪茫茫的山林中，依然有飛鳥的蹤跡；冰封的河流下，魚兒也在靜靜地潛游。北風(fēng)呼嘯的街頭，人們也依然忙著年。②有生命的不止這些，還有花兒。
③是霜花?、苊刻煸绯?，我從床上爬起，拉開窗簾，便可望見玻璃窗上的霜花。戶外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)溫度只有十七八度，所以今冬我見的霜花，不像往年只蔓延在窗子底部，而是滿窗盛開！
⑤【A】霜花姿態(tài)萬千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，搖曳的白樺，風(fēng)情萬種的柳樹，初綻的水仙，半開的芍藥，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能尋到。當(dāng)然，除了常見的樹木和花朵，霜花也隱現(xiàn)動(dòng)物的形影，比如呼呼大睡的肥豬，飛翔的仙鶴，低頭喝水的鹿，奔跑的狗，游走的蛇等。你要問霜花中有沒有人？答案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹣跚學(xué)步的兒童，彎腰弓背的老人，霜花也不吝惜它的筆，勾勒他們的形影，并為之配上人間的煙火氣房屋、水井、田地、牛車、犁鏵、米缸、灶臺(tái)、飯桌、碗筷甚至肥皂。僅有這些還不夠，沒有光，世界是徹頭徹尾僵尸的，于是霜花中就有了日月星辰，有了來自天庭的照耀！
⑥【B】有千萬扇窗戶，就有千萬個(gè)霜花的世界，因?yàn)樗ǖ氖澜鐩]有相同的。今天你看到的芭蕉樹形態(tài)的霜花，明天演變?yōu)橐黄谵ǖ囊盎?；今天你看到的少女，明天就可能變成老嫗；今天你看到的光禿禿的樹，明天掛上了幾盞燈籠。還有那飯桌和房屋，可能一夜之間會(huì)缺了桌角，或是兩層的房屋變成了三層四層，讓你慨嘆它們造房的神速。
⑦【C】七點(diǎn)多鐘，晨曦初現(xiàn)，霜花被映照成檸檬色，遠(yuǎn)看像張金箔紙；等八點(diǎn)多太陽完全冒出頭來，霜花就是橘紅的了，如果此時(shí)恰好有酒杯形態(tài)的霜花閃爍其中，我就是喝到濃郁的葡萄酒了；而等太陽升得高了，陽光照耀著雪地，天地間躍動(dòng)著白熾的光芒，霜花就回到本色，一片銀白，玻璃窗就成了銀庫了！不過，太陽每前進(jìn)一步，霜雪圖就損毀一些：花瓣凋零了，樹木枯萎了，河流干涸了，房屋坍塌了，動(dòng)物少了四蹄或是尾巴，犁鏵殘破了，玻璃窗像是心疼什么人似的，漫溢著霜花的淚滴。陽光把這樣的淚滴照耀得晶瑩剔透，美輪美奐。如果說冬天也有露珠的話，該是它們吧。
⑧【D】霜花在正午時(shí)消失了，玻璃窗干干凈凈的了！不要以為它們的故事就此結(jié)束了，夕陽盡了，霜花又會(huì)在玻璃窗上重譜新篇。于是像我這種愛做夢的人，又有了新的憧憬。⑨霜花似乎很懂得主人的心思，有的時(shí)候，我能從霜花中看到已故親人用過的東西，比如茶壺、眼鏡，比如硯臺(tái)、筆管。讓人懷疑他們夜間悄悄匍匐在窗欞上，聽我夢中的囈語。在冷酷的現(xiàn)實(shí)世界中失去的，那個(gè)世界又溫柔地回饋了我，讓我直想親吻那片霜花，讓我所愛的，再度與我的呼吸共融。沒有一個(gè)早晨，我不是與霜花共度的。我站在它面前看它，它也在靜靜地看我。能與心靈共通的世界，誰敢說是虛幻的！霜花是彼岸世界送給此岸世界的哈達(dá)，你的目光與它交匯時(shí)，就是領(lǐng)受了福氣。
⑩2012龍年到來的那一刻，我湊近霜花，仔細(xì)地聞。霜花不是塵世的花朵，沒有凡俗的香味?？伤枪杀迫说那逍轮畾猓瑴焓幏胃?，這難道不是上天賜予人間最好的香味嗎？(選自《文匯報(bào)》2012年2月21日，有改動(dòng))小題1:請分點(diǎn)概括文中“霜花”的特點(diǎn)。小題2:第一段文字在文中有何作用？小題3:下面這句話是從文中抽出來的，你認(rèn)為放在【A】【B】【C】【D】中哪一處最恰當(dāng)？在這里，太陽三點(diǎn)多就落山了，但太陽走得早，并沒有想著第二天要早來。不過它晚來也好，霜花會(huì)存留長久些。小題4:文章表達(dá)了作者對霜花獨(dú)特的觀察和感受。認(rèn)真閱讀⑨⑩兩段文字，說說“霜花”對作者來說有什么特殊意義。
數(shù)學(xué)
一場商場打折銷售，規(guī)定購買200元以下（包括200元）商品不打折，200元以上500元以下（包括500元）全部打九折，如購買500以上的商品，就把500元以內(nèi)（包括500元）的打九折，超出的打八折，一個(gè)人買了兩次，分別用了134元、466元，那么如果他一次購買這些商品的話，可節(jié)省多少元？
英語
Steven drives a school bus, but his bus isn’t the same as other school buses because there aren’t any children on it. There are only dogs. Steven’s bus takes dogs to school at 8:00 in the morning and brings them back home at 5:30 in the afternoon. Steven takes the dogs to a dog school. There he teaches the dogs to do many things: sit down, stand up, bring the shoes to the master, keep the master from danger (危險(xiǎn)). Many dogs go to Steven’s school—big dogs, small dogs, old dogs, young dogs. Steven says that young dogs can learn more quickly.
小題1:What do you know about Steven?
A．He drives children to school.
B．He teaches dogs in a school.
C．He has a school for young children.
D．He teaches children in a school.
小題2: What does Steven teach the dogs to do?
A．Eat. B．Sleep. C．Run. D．Do things for their masters.
小題3: Where do the dogs sleep?
A．In the school. B．On the bus. C．In the street. D．In their own homes.
小題4:Which kind of dogs is easy to teach?
A．Young dogs. B．Old dogs. C．Strong dogs . D．Big dogs.
小題5:The best title (標(biāo)題) for the passage is “_________”.
A．How to Keep Dogs B．How to Drive a Bus
C．A School for Dogs D．Taking Children to School
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