16歲左右孩子逆反心理最突出，一些孩子對家長的批評不再虛心接受，開始反駁、頂撞，越是父母、老師不讓做的事，他們越起勁兒，一定要和家長“對著干”。這就是我們常說的“16歲現(xiàn)象”。

在校園中通常表現(xiàn)為：不完成作業(yè)、厭學(xué)、逃學(xué)、脾氣暴躁、頂嘴、打架、早戀、結(jié)交不良朋友等。

楊先生的兒子小明今年16歲，這段時間他兒子小明就喜歡上了去網(wǎng)吧打游戲，而且是非常迷戀，對此他真的很頭疼。

楊先生說他兒子一直是很乖的娃娃，以前也去網(wǎng)吧，但是去一會就回來了，玩的時間不長。現(xiàn)在認(rèn)識了一些朋友后就白天在家睡覺晚上整晚整晚不回家，對游戲直接到了一個癡迷的狀態(tài)，而且家里人的話是一句都不聽。

前幾天楊先生對于小明的狀態(tài)很生氣就動手打了幾巴掌，處于叛逆期的小明不僅沒有認(rèn)識到錯誤，而且晚上還偷偷跑出去和朋友換了一個網(wǎng)吧，四天都沒有回家，小明的媽媽都快急瘋了，楊先生打聽到小明在的網(wǎng)吧后就找去了。

去網(wǎng)吧后看見小明那副頹廢的樣子楊先生當(dāng)場又打了小明，楊先生拉著小明回家的時候網(wǎng)吧負(fù)責(zé)人說小明一共欠了100多塊錢，結(jié)清后才能讓小明回家。

楊先生說他對于小明現(xiàn)在癡迷于游戲真是快沒辦法了，勸也勸過了，打也打過了，一點作用都沒有的，現(xiàn)在真的不知道該怎么去阻止了。

還有一位媽媽抱怨：

兒子原本很聽話，但以后，突然像變了一個人似的，父母跟他說什么話，他都要頂撞回來，有時干脆不搭理。

期中考試成績有進步，媽媽本想趁這個機會跟孩子好好溝通一下，沒想到孩子反應(yīng)讓人無語：

媽：兒子你真棒，這次成績不錯，媽為你驕傲！晚上想吃啥，媽媽給你做？

子：吃啥都行。

媽：這一段成績有進步，說明你只要有信心，一定能成功，兒子，你是最棒的！

子：啥最棒的，棒不棒我自己最清楚，什么都是最棒的，煩不煩啊。我先睡一會，困死了。

媽：去吧，一會兒我叫你。哎，你這回在班上能進前10名了吧？

子：媽 ——您就別問了。

媽：……………

類似的抱怨，聽過很多，故事的主角基本都是十六七歲，高二學(xué)生。

當(dāng)孩子達(dá)到16歲左右的年齡時，許多家長會發(fā)現(xiàn)，原本聽話懂事的孩子變得越來越叛逆，而且心思敏感、脆弱，遇事多疑又不愿向家長傾訴，甚至學(xué)習(xí)成績欠佳、行為習(xí)慣不良……

已滿14 周歲不滿18周歲的人，為減輕刑事責(zé)任年齡人，對其犯罪法律規(guī)定予以相應(yīng)的從輕或者減輕處罰。刑法還特別規(guī)定：犯罪時不滿18 周歲的人不適用死刑。

16歲左右是未成年人是青春萌動時期，對人生世事的感知、探求心大增，他們富于激情，善于投入，易受感情的困惑和傷害。

16歲左右的未成年人，已具有了強烈的自我意識，不愿受過多的限制與約束，他們自控力不足、承受力差，難以直面挫折與痛苦，好走極端。

另一方面，十六七歲的社會閑散人員占60%，未成年人從離校到就業(yè)這段時間極易惹事生非、尋釁滋事, 這就是“危險的16歲現(xiàn)象”。

2017年未成年人犯罪平均年齡為16.6歲，有調(diào)查表明：青少年最容易出現(xiàn)打架、叛逆、學(xué)壞的年齡就是16歲左右。

還有一些高中年級段的班主任教師反映，16歲左右的年齡屬于成長中的一個“危險期”，這個年齡的孩子容易出現(xiàn)心理問題。

王老師是一位有著十余年高中教學(xué)經(jīng)驗的班主任教師，她曾針對16歲左右學(xué)生的教育問題撰寫過一篇論文。

王老師提到，16歲左右的學(xué)生通常存在以下六種心理特征：

第一，自我感覺“長大了”，表現(xiàn)自我的意識增強；

第二，不成熟，講歪理；

第三，過于自信形成自負(fù)心理；

第四，意志薄弱，適應(yīng)性差，承受壓力的心理空洞出現(xiàn)；

第五，出現(xiàn)消沉、頹廢、麻木、情感冷漠等不正常情感；

第六，出現(xiàn)暴躁、報復(fù)、易激動、尋求刺激等現(xiàn)象。

王老師舉了一個例子：

一名姓張的男生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，卻在與同學(xué)相處中常常出口傷人，動輒打人。他多次學(xué)著影片中的武打動作傷及他人。當(dāng)問及他做這些事時是怎樣想的，這位男生的回答卻是輕描淡寫：“和同學(xué)并沒有矛盾，就是想發(fā)泄?！?/span>

盡管16歲左右的孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但教育專家冉乃彥在接受記者采訪時強調(diào)說：“16歲是危險叛逆期，更是最佳塑造期?！?/span>

作家柳青說：人生的道路雖然漫長，但關(guān)鍵的常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。

冉乃彥認(rèn)為，對孩子來說，十六七歲的年齡就是這樣的關(guān)鍵期，家長要抓好孩子的這段關(guān)鍵期。

冉乃彥強調(diào)說：“16歲左右的孩子是‘半成熟’的，既有獨立成熟的一面，又限于經(jīng)驗、年齡獨立不起來，也就造成了家庭教育最困難的時期。

在這一階段，家長一定要下足功夫，把問題妥善解決，讓孩子順利發(fā)展?！?/span>

這個期間在學(xué)習(xí)過程中也是一大坎。進一步可以沖向?qū)W霸，退一步可以掉成學(xué)渣！且會與同齡人拉開差距！

怎么判斷"16現(xiàn)象"的發(fā)生呢？請爸媽先問自己這幾個問題：

步入這個年齡以后后，有些學(xué)生開始反駁、頂撞老師、家長，越不讓做的事越要對著干；有學(xué)生還會有不同程度的叛逆、對抗情緒，甚至有鬧事等行為，自然影響到青春期的親子關(guān)系。

這個階段的孩子，漸漸將同學(xué)、朋友作為傾訴心事的首選對象。有學(xué)生說：“和父母聊一些話題，比如明星、電視劇，家長不僅不了解，而且還會批評我不務(wù)正業(yè)。如果不方便說出口的，就自己寫完鎖進日記本里。”

據(jù)調(diào)查：

高中生向父親或母親傾訴心事的比例均在15.50%以下，跟朋友、同學(xué)交流心事的比例在58.07%以上。其中16歲做學(xué)生尤為顯著。

總結(jié)：

當(dāng)孩子進入青春期后，家長應(yīng)該成為孩子成長的陪伴者，給孩子一定的空間，讓他們?nèi)ハ?、去做自己的事情，在孩子的青春期階段給予有的放矢的關(guān)心，切不可通過偷看日記等方式了解孩子。想了解孩子，一個不錯的辦法是了解孩子喜歡的音樂、書籍、電影等。

在校園中這個階段也正處于學(xué)生壓力較大，學(xué)業(yè)較重階段，很多學(xué)生表示自己的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)很重了，根本沒有精力再去做家長購買的教輔書，但家長還是熱衷于買各種練習(xí)題，真的很煩！

很多學(xué)生將學(xué)習(xí)問題歸因于客觀性因素，如學(xué)習(xí)難度加大。但家長多傾向歸因于子女的主觀性因素，二者對學(xué)習(xí)問題的歸因明顯不同。

這種對學(xué)習(xí)問題的認(rèn)知不一，自然容易引發(fā)諸多親子矛盾。

伴隨著16左右學(xué)生生理上的急劇變化，他們的心理也出現(xiàn)了飛躍式的發(fā)展。他們敢于質(zhì)疑家長的權(quán)威，對問題提出自己的看法，對簡單、粗暴的說教方式不盲從，甚至拒絕接受。

同時，學(xué)生的個性也處在一個“暴風(fēng)驟雨”式的發(fā)展時期，自我意識迅速發(fā)展，成人感增強，要求別人尊重自己，渴望獲得和成人一樣的標(biāo)準(zhǔn)和評價。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

當(dāng)面對父母的壓力時，這個階段的學(xué)生選擇“向父母反抗”的比例最高。當(dāng)親子之間對某件事情持有不同觀點時，47.22%的學(xué)生選擇“努力爭辯，說服父母”；而當(dāng)子女不贊同家長的想法時，半數(shù)以上家長都會“和孩子一起探討”，30%左右的家長還會“想各種辦法說服他”。這既與此階段的學(xué)生“自我調(diào)節(jié)”的希望相悖，也易與學(xué)生“努力爭辯，說服父母”的方式，產(chǎn)生沖突。