這段時(shí)間不少家長(zhǎng)感嘆到，本想在小升初階段給孩子擇校的，數(shù)學(xué)、英語考得也都還可以，就是語文拖了后腿，分都被語文扣完了，不知道還有沒有優(yōu)錄的機(jī)會(huì)。

顯然，在去年的元調(diào)的考試，尤其是語文科目的考查，完全出乎了學(xué)生和家長(zhǎng)的預(yù)料。而事實(shí)上，這也是語文部編版教材改革后，武漢市進(jìn)行的第一次元調(diào)考試。

無獨(dú)有偶，不只是6年級(jí)元調(diào)，在小學(xué)其它年級(jí)的語文期末考試中，同樣有不少學(xué)生和家長(zhǎng)，因?qū)Σ烤幇娓母锏恼J(rèn)識(shí)不夠充分，導(dǎo)致出現(xiàn)“考試太難”、“不知如何作答”的感受。

部編版語文命題調(diào)整剛剛開始

其實(shí)，很多心思敏感的家長(zhǎng)透過今年的變化一定可以意識(shí)到，部編版教材改革所帶來的考查方式的變化是不可抗拒的，而這樣一種改變其實(shí)才剛剛開始。

一般來說，無論是教材改革還是考試改革，改革后的第一次大考，都會(huì)比較準(zhǔn)確地反映出未來考試的走向。與此同時(shí)，也是在為更多小學(xué)階段的學(xué)生和家長(zhǎng)“打預(yù)防針”。

尤其是對(duì)于各位3-5年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)而言，如果在此次期末考試中未能從容應(yīng)對(duì)，就需要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、更好地匹配和適應(yīng)部編版教材的考查方式和難度！

部編版教材改革帶來的改變

學(xué)習(xí)內(nèi)容上：

整個(gè)小學(xué)6年12冊(cè)共選優(yōu)秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達(dá)80%，平均每年20篇左右。

體裁從古風(fēng)、民歌、律詩、絕句到詞曲，從記敘文到說明文、議論文，均有收錄。增強(qiáng)孩子的國學(xué)素養(yǎng)。

革命傳統(tǒng)故事增加40篇，主要是對(duì)孩子的愛國主義教育，讓孩子從小愛國。

增加了口語交際環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)口能力。

學(xué)習(xí)要求上：

擴(kuò)大課外閱讀量！?。?/span>一定要延伸到課外閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的生活習(xí)慣。

培養(yǎng)口語、寫作等綜合能力，把閱讀和寫作以及口語交際結(jié)合起來。

作文的命題更加的生活化，題目非常新穎，讓孩子從生活中去找作文素材。

三位一體從課堂到課外形成“教讀-自讀-課外閱讀”三位一體的學(xué)習(xí)模式。

由此可見，傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足部編版改革體系下的考試要求。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，才能讓孩子在接下來的考試中脫穎而出呢？

如何應(yīng)對(duì)部編版改革的考查要求

1、熟讀課本、牢記基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵

在部編版改革背景下，學(xué)生其實(shí)站在同一起跑線上，誰能更快掌握教材內(nèi)容，誰就能拿到更多基礎(chǔ)分值，這也是拿高分的前提。

2、課外閱讀積累是重點(diǎn)

小學(xué)大綱要求：

小學(xué)3、4年級(jí)課外閱讀量為40萬字/學(xué)年。

小學(xué)5、6年級(jí)課外閱讀量為100萬字/學(xué)年

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