當(dāng)然是有必要的。要知道，高中和初中的課程真的懸殊很大，分別體現(xiàn)在課程體量和學(xué)科難度上。

　　1、高中對(duì)比初中來(lái)說(shuō)，知識(shí)體量驟增，多數(shù)家長(zhǎng)在孩子高中時(shí)并不能親自輔導(dǎo)孩子課程。

　　2、高中對(duì)比初中來(lái)說(shuō)，全科知識(shí)體系龐大，內(nèi)容繁多，學(xué)習(xí)難度大。

　　很多底子差的學(xué)生，如果在過(guò)渡階段不能做到溫故而知新，在高中階段特別容易聽(tīng)不懂課，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，最后產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　這里，我就分享一個(gè)我們學(xué)員的故事給大家。或許，大家可以找到答案。

　　案例：我是2019屆畢業(yè)的理科生，高一分班時(shí)不喜歡當(dāng)時(shí)的物理老師，物理課基本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，老師拿我沒(méi)辦法，自己也沒(méi)想過(guò)上進(jìn)，高一高二時(shí)物理基本在20到30分，當(dāng)時(shí)物理滿分110。

　　那時(shí)物理就是我的惡夢(mèng)，心底里抵觸。上了高三后，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，成績(jī)?cè)趺匆蔡嵘涣?，班主任約了家長(zhǎng)談話，那是我爸媽第一次知道我物理“跛腿”這么嚴(yán)重，按班主任和爸媽的話說(shuō)，最少有40到50分的上升空間，當(dāng)晚我媽就聯(lián)系了本地的狀元教育一對(duì)一，當(dāng)時(shí)距離高考還有3個(gè)月。

　　一周后，開(kāi)始在狀元教育上物理一對(duì)一，時(shí)間雖緊，但老師還是幫我把高考前最后三個(gè)月沖刺規(guī)劃的很清楚，把高一到高三的課本基礎(chǔ)知識(shí)重新梳理幾遍。

　　爸媽給學(xué)校請(qǐng)好假，學(xué)校上物理課的時(shí)候我就去狀元教育，因?yàn)槭且粚?duì)一課程，不像班課那樣老師時(shí)常照顧不到自己。期間遇到不懂的我可以直接問(wèn)老師，直到搞懂為止。

　　四月底聯(lián)考物理53分，當(dāng)晚是我上高中以來(lái)睡的第一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

　　5月中旬，全面復(fù)習(xí)完所有的高中物理知識(shí)，接著就是針對(duì)性做題，狀元教育自編教材匯總了往年考綱考點(diǎn)，老師會(huì)根據(jù)今年的考點(diǎn)幫我整理出幾大可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)甚至題目類(lèi)型。老師的專(zhuān)業(yè)給了我很大的信心。

　　5月中旬聯(lián)考，物理75分，爸媽連忙給狀元教育老師和班主任報(bào)喜?？记皫滋?，狀元教育物理老師給我了一套物理安心卷，題型和當(dāng)年高考題型方向很契合，剛考完我心里就已經(jīng)有數(shù)了，不會(huì)差！

　　6月底高考出分，爸媽幫我看的分?jǐn)?shù)，92分!

　　正確認(rèn)識(shí)補(bǔ)課、查漏補(bǔ)缺才是關(guān)鍵

　　其實(shí)孩子在高中階段，大多數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)槊τ诠ぷ?，?duì)孩子學(xué)習(xí)上的督促往往都是有所缺失的、再加上孩子處在叛逆期，大部分孩子都不會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)或老師求助。這個(gè)時(shí)候，第三方的介入就很有必要了。

　　而狀元教育，則在很大程度上填補(bǔ)了這個(gè)空白，幫助了武漢當(dāng)?shù)睾芏嗟募彝ァ?/span>

　　其實(shí)說(shuō)到底，補(bǔ)課只是一種幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)薄弱處的一種手段，真正的補(bǔ)課應(yīng)該是查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子從心底正視自己，最終達(dá)到愛(ài)上學(xué)習(xí)，為自己讀書(shū)的目的。

　　近些年，教育行業(yè)發(fā)展迅速，但行業(yè)素質(zhì)良莠不齊，狀元教育始終堅(jiān)持初心,想要把更多優(yōu)質(zhì)的教育資源給需要的孩子。