現(xiàn)在暑期也過去將近一半的時間了，有些學(xué)生也已經(jīng)把自己的假期作業(yè)都完成了，接下來新學(xué)期就要開始了，但是這樣的新學(xué)期對于初三的學(xué)生來說確實(shí)是壓力山大，因?yàn)檫@個時間段他們的課程多而且作業(yè)也多。

所以說有很多數(shù)學(xué)成績不是特別理想的初三學(xué)生更是覺得壓力大，但是又不知道該怎么樣去做才能解決數(shù)學(xué)這個難題，其實(shí)數(shù)學(xué)成績在考試當(dāng)中是最拉分的一個科目，沒有把成績拿起來的話，可能中考都不會考的特別的好。而數(shù)學(xué)也是很多學(xué)生的一塊“硬傷”。

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其實(shí)在初三的最后一年當(dāng)中，把數(shù)學(xué)成績從之前的90分提高到一百分以上也不是不可能的，但是現(xiàn)實(shí)生活中還是很少有學(xué)生能夠做到這一步。接下來小編將告訴一些初三的學(xué)生，如何去解決數(shù)學(xué)學(xué)不好的問題。

首先第一個方法就是要做一些針對性的題目，其實(shí)數(shù)學(xué)成績不好的話一定要去多做題目，這樣的話讓自己慢慢的理解這個知識點(diǎn)，而且做作業(yè)的時候也一定要認(rèn)真。

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在解題的過程中往往能夠看到自己的一些不足，這樣的話發(fā)現(xiàn)這些問題就比較及時，慢慢的積累自己一些不會做的題目，之后再把不會做的題目弄懂，相信后來不會做的題目也就慢慢的變少了。

經(jīng)常刷題的學(xué)生應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)，有一些題型經(jīng)常性出現(xiàn)，不是一模一樣就是稍微改變了數(shù)字，但起解題思路甚至是解題的步驟都是一樣的，老師經(jīng)常講卻依舊有學(xué)生不會做，這不是不會做，而是不想去做?？梢哉f把分?jǐn)?shù)給你了，可你不知道抓住機(jī)會。

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第二個就是要熟悉數(shù)學(xué)的基本知識概念，其實(shí)進(jìn)入了初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這個階段一定不要只做難題，要對一些基礎(chǔ)的題目做到很熟悉的感覺，其實(shí)并不是背下來就可以了，一定要準(zhǔn)確的掌握這些做題的技巧。

第三個方法就是要制定一個合理的目標(biāo)，讓自己擁有一個特別好的心態(tài)，其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的話一定要有一個考試目標(biāo)，要去相信自己一次會比一次有進(jìn)步，其實(shí)做一下記錄的話就可以看得出來自己到底有沒有進(jìn)步，然后還要有非常積極的心態(tài)才可以把它學(xué)好。

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其實(shí)數(shù)學(xué)真的不難，只是要看你怎么去解決其中的難題，在初中時期，我與我的同桌，我們兩個人對于數(shù)學(xué)都是提前預(yù)習(xí)，老師還沒有開始講，我們就把一些還沒學(xué)到的數(shù)學(xué)題給做完了，當(dāng)時兩個人可以說是你追我趕，“競爭”非常激烈。這也許是數(shù)學(xué)的奇妙之處吧。

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