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            教有方學(xué)有成 初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo) 一對(duì)一輔導(dǎo) / 全日制中高考集訓(xùn) / 班課 / 藝考文化課
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            考上二本的學(xué)生,現(xiàn)在都怎么樣了?

            • 時(shí)間:
            • 2021-10-10 15:51:36
            • 來(lái)源于:
            • 狀元教育
            • 作者:
            • Admin
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            一個(gè)大學(xué)生去送外賣了,不稀奇。


            但是《一個(gè)北大畢業(yè)生決定去送外賣》,短短一天這篇文章就可以成為百萬(wàn)爆款。





            一個(gè)大學(xué)生吐槽自己一無(wú)所有,沒(méi)人會(huì)大驚小怪。


            可一旦有人發(fā)帖說(shuō)《我上了985、211,才發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有》,全網(wǎng)立刻沸騰起來(lái)。


            討論大學(xué)生的話題那么多,能爆的卻只有一種:主角是985或者211的大學(xué)生。


            站在金字塔尖,帶著名校光環(huán)的那一小撮人,永遠(yuǎn)是頭版頭條津津樂(lè)道的唯二對(duì)象。



            但站在他們身后的陰影里,其實(shí)還有2800多所雙非一本、二本、三本、??频仍盒4髮W(xué)生們模糊的面孔。


            作為這場(chǎng)殘酷競(jìng)爭(zhēng)中“沉默的大多數(shù)”,他們后來(lái)的生活怎么樣了?


            考上二本的大學(xué)生,都是什么人

            高考發(fā)揮得好不好,有一條繞不開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn),叫“一本線”。

            過(guò)了這條線,你才有資格被“重點(diǎn)大學(xué)”錄取,戴著“985”“211”的光環(huán),走向社會(huì)巔峰。


            但在中國(guó),大部分省市的一本上線率只有百分之十幾,參加考試的考生人數(shù),卻可以有50萬(wàn)甚至100萬(wàn)。

            也就是說(shuō),如果高中不是衡水、毛坦廠這樣的“高考工廠”省重點(diǎn),一個(gè)班50個(gè)同學(xué)參加高考,最終只有不到10人能進(jìn)入所謂的“好大學(xué)”。


            剩下只夠上二本、三本甚至??频钠胀▽W(xué)子,往往出生在哪里,就在哪里讀完了大學(xué)。

            這些學(xué)子身上往往背負(fù)著這樣相似的命運(yùn)甚至是出身。

            “來(lái)自不知名的鄉(xiāng)村,身后有一個(gè)打工的母親,或一個(gè)下崗的父親,和一排排尚未成人的兄弟姐妹。”


            沒(méi)有“一線城市、高知父母、國(guó)際視野”的頂流資源,也缺少“小鎮(zhèn)做題家”的天賦或技巧,但他們依然有可能是家中三代的第一個(gè)大學(xué)生,又或者是偏遠(yuǎn)村莊里的唯一希望。

            都說(shuō)高考改變了他們的命運(yùn),但實(shí)際的作用卻非常有限。

            有一個(gè)與教育資源相關(guān)的著名理論,叫做“最大化維持不平等假設(shè)”。

            它認(rèn)為,只要優(yōu)勢(shì)地位群體有能力動(dòng)用經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和動(dòng)機(jī)資源去抓住所有可能的機(jī)會(huì),教育擴(kuò)招的紅利就不會(huì)留給底層的大眾。


            舉個(gè)例子,大學(xué)擴(kuò)招前,城市家庭子女獲得本科教育的機(jī)會(huì)是農(nóng)村人的3.6倍,而在大學(xué)擴(kuò)招后,這個(gè)數(shù)字上升為了6.3倍。

            對(duì)于大多數(shù)農(nóng)村考生和小鎮(zhèn)青年而言,二三線城市的二三本學(xué)校,既是他們的出路,也是他們的歸宿。

            二本學(xué)生找工作,高不成低不

            每一個(gè)踏入大學(xué)校門的新生,都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己說(shuō)一句:“嗨!未來(lái)可期”。

            但對(duì)于不同學(xué)校的畢業(yè)生而言,他們的未來(lái)和他們的期待,真的不太一樣。

            大部分雙一流大學(xué),本科畢業(yè)生的國(guó)內(nèi)外升學(xué)率都能達(dá)到40-50%以上,但在一眾二本學(xué)生當(dāng)中,這個(gè)比例普遍不超過(guò)20%。


            一項(xiàng)針對(duì)北京某重點(diǎn)高校的社會(huì)調(diào)研顯示,相比學(xué)業(yè)表現(xiàn),家庭背景對(duì)大學(xué)生畢業(yè)意向的影響更具主導(dǎo)作用。

            選擇繼續(xù)進(jìn)修的學(xué)生,往往父母都具有較高的知識(shí)素養(yǎng),家庭經(jīng)濟(jì)條件也無(wú)需太多顧慮;相反,毅然決然選擇工作的學(xué)生,則往往是出于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和反哺家庭的迫切需要。


            但是,對(duì)于來(lái)自普通家庭、就讀普通學(xué)校的普通二本學(xué)生而言,這薄薄的一紙文憑卻不能帶給他們太多期待。

            打開(kāi)百度、阿里、騰訊、麥肯錫等等熱門企業(yè)的校園宣講會(huì)行程,你根本看不到一所非重點(diǎn)大學(xué)的名字。


            為了能殺出870多萬(wàn)畢業(yè)大軍的層層突圍,這些卑微的二本學(xué)生連喊價(jià)都不敢喊得太高。

            國(guó)內(nèi)某招聘平臺(tái)做過(guò)一項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),“雙一流”高校畢業(yè)生的期望薪資平均在8000-10000以上,相比之下,非雙一流高校的應(yīng)屆生只敢要5562元,算是他們的一半。

            然而,這樣可憐的薪資愿望,也只有在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。

            乾坤未定,你我皆是黑馬


            對(duì)于高考成績(jī)沒(méi)能夠上重點(diǎn)線的學(xué)生,我們還是更建議你選擇一個(gè)發(fā)達(dá)城市的學(xué)校。


            這樣,無(wú)論是教育經(jīng)費(fèi)還是就業(yè)空間,都要比三四線小城的同等級(jí)高校更勝一籌。

            而且,像成都、杭州、西安、南京、武漢等等新一線城市也面向大學(xué)生開(kāi)出了各種各樣的人才引進(jìn)政策。

            只要是全日制大學(xué)本科學(xué)歷,不管是不是重點(diǎn),都可以申請(qǐng)落戶。

            畢竟,能考上大學(xué),你就已經(jīng)打敗了70%的同齡人。


            在剩下的人生賽道,你還有30%的機(jī)會(huì)去跑贏那些遠(yuǎn)在你前面的人。


            乾坤未定,你我皆是黑馬。

            如果能有機(jī)會(huì)逆襲未來(lái)的人生,你確定不再拼一把嗎?

            如果努力一年,可以考上一本,你真的不愿意嘗試嗎?


            如果一切還有機(jī)會(huì)改變,你確定要渾渾噩噩,隨意給自己的未來(lái)定性嗎?

            來(lái)狀元教育全托集訓(xùn),遇見(jiàn)更好的自己,從選擇狀元開(kāi)始。


            狀元教育成立于2001年,是武漢市較早提出個(gè)性化教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。


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