無論在哪個學習階段，數(shù)學這門學科，一直占據(jù)較高的分值。
對于學生來說，若想考出優(yōu)異的成績，取得滿意的總分，就不能忽視數(shù)學成績；一旦出現(xiàn)數(shù)學偏科的現(xiàn)象，大家將無緣做真正意義上的學霸。
無論在哪個學習階段，數(shù)學這門學科，一直占據(jù)較高的分值。
對于學生來說，若想考出優(yōu)異的成績，取得滿意的總分，就不能忽視數(shù)學成績；一旦出現(xiàn)數(shù)學偏科的現(xiàn)象，大家將無緣做真正意義上的學霸。
成為一名初中生之后，同學們會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學的學習挑戰(zhàn)提升了。
如果說，在小學階段，許多學生輕松就能考出滿分的成績；一旦升入初中后，想要在數(shù)學考試中取得滿分，似乎變成了一件很困難的事情。
因為，無論學習內(nèi)容的數(shù)量還是難度，初中階段都有一個明顯的提升；同學們?nèi)羰潜３謹?shù)學成績上的優(yōu)勢，需要轉(zhuǎn)變學習方法等，方能適應(yīng)新階段的挑戰(zhàn)。
學好初中數(shù)學，需具備哪些素養(yǎng)？
數(shù)學，是一門運算的學科。
如果大家，想要在數(shù)學這門學科上有所建樹，需要具備邏輯推理的能力、數(shù)學方面的抽象思維，掌握運算的技巧，甚至還要具備分析的技巧、建模的能力等等。
不過，對于初中生來說，大家尚不需要掌握高難度的技能。
如果同學們，能夠跟著老師的節(jié)奏，掌握公式的推理，并且通過一定的刷題，提升解題的技巧，基本上就能夠游刃有余地，通過各種考試的測試，取得理想的成績。
當然，若想學好數(shù)學，大家還需具備一定的閱讀理解能力。
否則即使你運算能力再強，若是將題目理解錯誤了，也難以得出正確的答案。
把握三個訣竅，學習將事半功倍。
從班級授課制來看，學生個體之間，是存在一定差異的。
不過在初中階段，同學們之間的比拼，還達不到比拼天賦；如果初中生掌握一定的技巧，想要考出好成績，還是輕而易舉的。
畢竟，無論從知識點的難度，還是出題的角度來看，許多的內(nèi)容都比較基礎(chǔ)；如果同學們跟上老師的節(jié)奏去學習，基本上都能夠掌握。
那么，為何會有許多學生，在學習數(shù)學的時候，感覺很吃力呢？
想提升數(shù)學成績，初中生該怎么做？一起來看看吧，如若針對同學們學習數(shù)學的困難，把握住以下三個訣竅，學習將會變成事半功倍的事情。
第一：知識點識記困難，需要大家梳理框架。
不可否認，初中階段的知識點增加了。
如果同學，繼續(xù)沿用小學時候的時間和方法，將很難跟上學習的進度；唯有花費更多的精力在學習上，方能保持成績上的優(yōu)勢。
數(shù)學知識點不少，而且記起來比較枯燥，對于初中生來說是一項挑戰(zhàn)。
不過，如果理解不透、識記不牢固，將會影響同學們解題的速度和結(jié)果，也會影響最終的成績，所以大家忽視不得，需要將其把握住。
如何去識記內(nèi)容呢？同學們不妨將知識點進行梳理，通過筆記記錄的方式，將公式、定理等變成有框架、系統(tǒng)的東西，背誦起來就容易許多了。
第二：題目理解不容易，提升閱讀理解能力。
許多同學，在數(shù)學考試中，時常會遇到讀不懂題的情況。
可想而知，即使大家數(shù)學素養(yǎng)再好，若是連題目都看不懂，又如何做到在有的放矢中去解題呢？只會造成許多的誤解，得出錯誤的答案。
當一名同學，存在閱讀能力方面的困難時，就需要通過大量閱讀，提升自己的理解水平了；在閱讀的過程中，同學們要學會抓中心思想，這樣能夠幫助大家抓住題干。
如果大家的閱讀水平提升了，也將有助于數(shù)學思維的提升。
通過大量的閱讀，同學們的發(fā)散思維得以提高，在解題的時候，也能實現(xiàn)以點到面，由一個知識點，聯(lián)想到多種題型，從而提升解題的能力。
第三：新題型把握不住，充分利用好錯題本。
數(shù)學的出題，向來很靈活。
出于考核學生的多種能力，老師在出卷的時候，也會針對知識點，或者某個定理，將題目進行改變，不再局限于課本上的固定題型。
在這個時候，數(shù)學基礎(chǔ)不牢固的學是，很容易出現(xiàn)“眼前一抹黑”的情況。
題目出得新穎，很容易難倒許多的學生，對于大家來說，如何克服這種難關(guān)呢？不僅需要大家將基礎(chǔ)打牢，還需要同學們，通過大量的刷題，鞏固解題的技巧。
此外，同學們還要做好錯題本，幫助自己歸納和總結(jié)；這樣做的好處，不僅能將題型進行更換的梳理，也有助于同學們?nèi)プR記。
升入初中后，怎樣提升數(shù)學成績？
想必許多初中生，都有這樣的困惑；其實，能夠把握以上三個訣竅，學習事半功倍。
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