前兩天，熱播劇《安家》迎來了大結(jié)局。
《安家》圍繞“買房、賣房、看房”中的各種現(xiàn)實(shí)問題，帶觀眾走進(jìn)一個(gè)個(gè)不一樣的家庭。
不論是別墅、洋房、商住房還是學(xué)區(qū)房，尤其是學(xué)區(qū)房，房價(jià)居高不下，買房安家還要兼顧孩子學(xué)習(xí)，依舊是中國父母的頭等大事。古有孟母三遷，今有父母為孩子學(xué)位拼學(xué)區(qū)房。
01.在劇情最開始就向我們展示這樣一個(gè)家庭，直擊中產(chǎn)精英階級(jí)之痛。
宮蓓蓓和劉斯禮都是工作了7、8年的博士，妻子是著名的婦產(chǎn)科醫(yī)生，丈夫是工程師，光看頭銜就知道，這對(duì)夫妻收入肯定不會(huì)太差。然而，他們一家五口卻“蝸居”在一套面積只有62平米的老房子里。
丈夫睡客廳，妻子在馬桶上辦公，大兒子在上學(xué)，二胎即將出生，還有父母需要贍養(yǎng)。他們急需換房提升生活質(zhì)量，可現(xiàn)實(shí)是，即使他們擁有無比體面的工作，也沒有辦法拿出所有積蓄去買房，明明有著“博士夫婦”、“主治醫(yī)師”、“工程師”這些精英光環(huán)，卻根本負(fù)擔(dān)不起學(xué)區(qū)房。
02.劇情往后，還有一位蘇天培媽媽，充分反映了當(dāng)下家長與孩子之前的矛盾沖突。
蘇天媽媽40歲，愛操心，嗓門大、爆脾氣，時(shí)時(shí)刻刻以孩子為中心，是個(gè)學(xué)業(yè)導(dǎo)向性的母親形象。母子關(guān)系惡劣，甚至都影響到了鄰居房子的買賣，卻一心想買一個(gè)離心儀學(xué)校近，又能夠獲得入學(xué)資格的房子。
蘇天培媽媽，其實(shí)是很多中學(xué)生家庭的縮影，他們不僅僅愁于買房，更對(duì)孩子的學(xué)業(yè)一籌莫展，想幫忙卻有沒有好的方法，又控制不住自己的脾氣，導(dǎo)致家庭關(guān)系一團(tuán)亂，甚至還會(huì)遇到孩子的靈魂拷問：“媽媽，你非得把我逼成學(xué)霸才滿意嗎？”
03.他們代表了大多數(shù)普通父母，并非大富大貴，也不是貧窮到只能支持孩子上完九年義務(wù)教育的程度。他們想給自己的孩子一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此買房安家也要兼顧孩子的未來。這有錯(cuò)嗎？沒有，這是父母對(duì)于孩子最美好的期待。
一直以來，大家對(duì)于環(huán)境都有著很強(qiáng)的執(zhí)念。例如，近朱者赤近墨者黑，是對(duì)好的處世環(huán)境的追求；例如，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛，是對(duì)極佳的生活環(huán)境的追求；例如，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，是對(duì)好的個(gè)人環(huán)境的追求。
關(guān)于環(huán)境，其實(shí)兩千多年前的孟母，也有著很強(qiáng)的執(zhí)念。
正所謂：入芝蘭之室，久而不聞其香。在孟母看來，哪怕喬遷再多次，為了孩子好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那也是自己的追求。
這樣的執(zhí)念一直延續(xù)到了現(xiàn)在。
當(dāng)年的孟母三遷，其實(shí)是對(duì)學(xué)區(qū)房的一種執(zhí)念。她心心念念的，不過是讓自己的孩子處于好的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，成人，成材。
04.后來，孟母成功了，從《千字文》里說：“孟軻敦素，史魚秉直”，就是對(duì)孟子高尚品格作出的肯定，也證明了孟母的努力，獲得了理想的成功和回報(bào)。
孟母的成功，鼓舞了后來無數(shù)的中國家長。中國父母對(duì)學(xué)區(qū)房的執(zhí)念，愈加深刻。
好的環(huán)境能激勵(lì)人成長，這也是為何無數(shù)家長都希望自己的孩子去到最好的學(xué)校、最好的班級(jí)。
但是，家長朋友們?cè)谝婚T心思著急學(xué)區(qū)房時(shí)，是否想過一個(gè)問題：
什么是最適合孩子的？
在2020年小升初升學(xué)公益直播上，張老師分享了兩個(gè)故事！
故事一：家長和狀元老師分析了很久，拒絕了大家公認(rèn)的最好中學(xué)火班的邀約，轉(zhuǎn)而去了另一所優(yōu)質(zhì)中學(xué)。三年過去了，在中學(xué)中得到擅長數(shù)學(xué)的教練賞識(shí)，在競賽場景大放異彩，成功被上海復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。
故事二：一名學(xué)生以區(qū)內(nèi)總分第一的成績考入?yún)^(qū)內(nèi)最好的學(xué)校，家長忙于工作，無暇顧及孩子。孩子自己選擇了數(shù)學(xué)競賽這條路，兩年半過去連省賽都沒有作出出色的成績。最后回頭抓綜合學(xué)科，僅僅只拿到了校考300名的成績?！?/p>
小編想說，對(duì)于學(xué)習(xí)來說，學(xué)區(qū)房只能說是“輔助力”。適合其他“學(xué)霸”的路線不一定適合適合自己，萬里挑一的獨(dú)木橋也不是有天賦、肯努力就一定能成功。家長的規(guī)劃、孩子對(duì)自己的定位、家校的良好溝通、一定的機(jī)遇，才能將孩子的未來之路和康莊大道綁定起來。這些都是學(xué)區(qū)房無法帶來的主觀因素。
05.《安家》中的教育焦慮發(fā)生在上海，武漢更是如此。武漢作為全中國大學(xué)最多的城市，無數(shù)大學(xué)生畢業(yè)后選擇扎根武漢，輕而易舉超過了自己的父母。
那么問題就來了，你超過了自己的父母，你的孩子如何超過已是社會(huì)精英的你？“安家”不易，我們不妨轉(zhuǎn)換下自己的思維，學(xué)區(qū)房為孩子提供了學(xué)習(xí)環(huán)境，但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，最終起決定作用的，還是正確的教育理念、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、適應(yīng)的學(xué)習(xí)氛圍…
電視劇已經(jīng)完結(jié)，武漢的疫情已步入尾聲，希望大家在休閑之余，多思考一下家庭教育的重要性。同樣是在家，有的家長和孩子相處不好，有的相處融洽，這都反映出，家長平時(shí)的教育有沒有到位。
真正的教育，永遠(yuǎn)都是以身作則，而不是歇斯底里的瘋狂怒吼。不要等孩子大了才補(bǔ)課，不要等到無能為力的時(shí)候才后悔。安家不易，教育還能從現(xiàn)在開始努力，只要家長足夠關(guān)注孩子、認(rèn)識(shí)孩子、了解孩子，才能給到孩子學(xué)習(xí)環(huán)境外的正向影響，幫助孩子“成人、成材”。
