每個(gè) 城市 都有 各種各樣 的高中輔導(dǎo) 機(jī)構(gòu) ，每個(gè) 機(jī)構(gòu) 都有 不同 的目標(biāo) ，有的主要是為了 盈利 ，有的真的是為了 學(xué)生 。

具體 質(zhì)量 要結(jié)合 機(jī)構(gòu) 當(dāng)?shù)?實(shí)際情況 ，家長 在選擇 時(shí)可以多做比較。

為什么要 參加 高中輔導(dǎo)班 ？

高考 是選擇性 考試 。

只要你 能比 別人 多得一分 ，那么 你就是贏家 ，而不是滿分 或高分 。

因此 ，很明顯 ，參加 高中生 培訓(xùn) 的主要 目的 是提高 他們 的學(xué)習(xí)成績 。

學(xué)生 的學(xué)習(xí)成績 會(huì)受到 很多 因素 的影響 。

學(xué)生 很難 客服 內(nèi)外 。

參加 高中生 培訓(xùn) 后，可以在老師 的幫助 下更好地解決 學(xué)習(xí) 問題。

對一些 學(xué)生 再說 ，參加 高中生 的培訓(xùn) 也是非常 必要 的。

例如，有些 學(xué)生 無法 跟上 學(xué)習(xí)進(jìn)度 ，這是 高中生 最害怕 面對 的問題，因?yàn)?一旦 他們 無法 跟上 進(jìn)度 ，他們 就會(huì) 推遲 未來 的學(xué)習(xí) 。

它不僅 會(huì)影響 學(xué)習(xí)成績 ，而且 會(huì)使學(xué)生 厭倦 學(xué)習(xí) ，挫傷 學(xué)習(xí) 熱情 。

此時(shí) ，參加 高中生 培訓(xùn) 是非常 必要 的，不僅 可以提高 學(xué)習(xí)成績 ，而且 不會(huì) 占用 其他 課程 的時(shí)間 。

為什么有人建議 禁止 課外輔導(dǎo) ？

1.我不想補(bǔ)課 ，也不想 別人 補(bǔ)課 ：

每個(gè)人都 有從眾心理 。

如果 別人 這樣 做，他們 就會(huì) 被綁架。

然而 ，輔導(dǎo) 的費(fèi)用 并不是 一筆 小開支 。

有些人 不想 花這筆 錢，但他們 擔(dān)心 別人 的孩子 會(huì)從輔導(dǎo) 中受益 ，所以 這種 需求 就產(chǎn)生 了。

2.兒童 成績 差可歸結(jié)為 教師 課堂 講座 。

老師上課 不說話 ，下課 說話 似乎 很有市場 ，連教育部 都認(rèn)可 。

這真的 存在 嗎？

如果不禁止 公辦 教師 參加 有償 輔導(dǎo) ，這種情況 可能 真的 發(fā)生 在個(gè)別 教師 身上 。

但現(xiàn)在 各級 部門 嚴(yán)懲 有償 輔導(dǎo) ，輔導(dǎo)班 已經(jīng) 完全 成為 社會(huì)工作者 的市場 ，不要 給老師潑臟水。

事實(shí)上 ，老師們?yōu)樽约?的臉感到 驕傲 。

結(jié)果 是老師 的臉。

如果你 能給很多 學(xué)生 ，你怎么能 留下 一分 呢？

至于 學(xué)生 能否 全部 接受 吸收 ，并不是 老師 的最終 決定權(quán) 。