初中年級(jí)-老師輔導(dǎo)-查漏補(bǔ)缺-沖刺高分-就選狀元教育初中集訓(xùn)

　　孩子成績(jī)不好?選擇了很多機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)仍然沒有效果?

　　來(lái)狀元教育教育，不僅讓孩子學(xué)會(huì)更讓孩子會(huì)學(xué) !

　　狀元教育教育——專注做中小學(xué)文化培訓(xùn)，全方位多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)，在短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提高!

　　狀元教育教育專注解決中小學(xué)生學(xué)習(xí)難題

　　差異化輔導(dǎo)，分層教學(xué)，從根源解決小學(xué)、初中、高中各階段學(xué)生學(xué)習(xí)難題!

　　狀元教育中小學(xué)精品課程設(shè)置

　　分層教學(xué)，滾動(dòng)開班，隨到隨學(xué)，提分更合理

　　【 一對(duì)一輔導(dǎo) 】 上課時(shí)間靈活，針對(duì)性強(qiáng)，助力提; 全程一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo);教務(wù)團(tuán)隊(duì)全程六對(duì)一

　　【 3-8人精品小班 】 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);加強(qiáng)知識(shí)理解與滲透能力;趣味互動(dòng)課堂;提升自發(fā)解決難題的能力

　　【 基礎(chǔ)中班 】 一線老師教學(xué) 知識(shí)系統(tǒng)梳理;學(xué)習(xí)方法講解，解題技巧傳授;緩解學(xué)生心理壓力;全身心應(yīng)對(duì)考試

　　如何復(fù)習(xí)

　　(1)復(fù)習(xí)的要求及方法

　　第一，課后回憶。

　　回憶學(xué)習(xí)了哪些知識(shí),重點(diǎn)是什么,老師是如何分析和解決知識(shí)的，象過(guò)電影一樣。可以一個(gè)人單獨(dú)回憶，也可以幾個(gè)人一起相互啟發(fā)，補(bǔ)充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。

　　第二，及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　同學(xué)們?cè)趯W(xué)完一定教學(xué)內(nèi)容后，有目的地及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，可以加深和鞏固對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。

　　因此，對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。再者，政治課教學(xué)是以傳授知識(shí)、接著能力、提高覺悟?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)的學(xué)科，不能搞突擊復(fù)習(xí)，應(yīng)日積月累，循序漸進(jìn)。

　　切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)，這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

　　第三，循環(huán)復(fù)習(xí)。

　　這是循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識(shí)的復(fù)習(xí)。

　　比如，多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)都不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲