武漢中考全托班老師介紹全托班的好處好處在于：

一、學(xué)習(xí)環(huán)境比較好；

二、利于學(xué)生們之間彼此溝通和交流問(wèn)題；

，三、增強(qiáng)學(xué)生自己的獨(dú)立生活能力；

四、減少上下學(xué)路途時(shí)間減少奔波節(jié)約時(shí)間。

全托好不好，其實(shí)問(wèn)題在于個(gè)人，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是看看孩子目前學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果孩子目前沉迷網(wǎng)絡(luò)，自己也會(huì)偷偷的玩游戲或者去網(wǎng)吧通宵，那么這種情況就不要全托，因?yàn)楹⒆颖容^貪玩，自控力比較差，全托的結(jié)果只能是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差；如果孩子沒(méi)有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的表現(xiàn)，屬于比較聽(tīng)話型的，或者是學(xué)習(xí)比較積極的類型的，都是可以全托的，這種情況，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)成績(jī)的提高是有好處的。

至于有人說(shuō)什么應(yīng)試教育，教育制度不好的，老師負(fù)不負(fù)責(zé)任的，那不是家長(zhǎng)要考慮的問(wèn)題，因?yàn)榫退憧紤]了，你也解決不了問(wèn)題，沒(méi)有意義。

所以說(shuō)，能不能全托，就目前來(lái)說(shuō)，就看孩子有沒(méi)有沉迷網(wǎng)絡(luò)，自控力是不是還可以，如果沒(méi)有明顯的不良嗜好，都是可以全托的。