許多同學(xué)在初一初二的過(guò)程中沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，上初三才明白學(xué)習(xí)的意義！要想努力學(xué)習(xí)，想讓自已迅速增分，能在初中升高中中獲得一個(gè)很好的考試成績(jī)，可是無(wú)可奈何不清楚如何下手。今日教師就對(duì)于大伙兒的問(wèn)題：初中升高中怎么才能增分？跟各位介紹一些我匯總的工作經(jīng)驗(yàn)！

初中升高中怎么才能增分-----學(xué)習(xí)語(yǔ)文

1.語(yǔ)文課務(wù)必要拿的分便是古詩(shī)文古文了這方面了，一定要把古詩(shī)文言文背得爛熟于心。書(shū)上有一些關(guān)鍵的注解也一定要會(huì)，很有可能古文閱讀里會(huì)發(fā)生這種。

2.語(yǔ)文課考試中寫(xiě)作是很重要的，因此一定要高度重視寫(xiě)作的撰寫(xiě)。

早期一定要累積一些素材內(nèi)容，沒(méi)有時(shí)間去看書(shū)得話，可以運(yùn)用閑暇時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上找一些開(kāi)始和結(jié)語(yǔ)，抄在本子h上。

經(jīng)常性拿出來(lái)看一下，寫(xiě)一篇作文的過(guò)程中就可以立即用。

寫(xiě)作創(chuàng)作最好是的是分拔來(lái)寫(xiě)，可以以副標(biāo)題的方式發(fā)生，或是以排比段的方式發(fā)生。

那樣閱卷老師看上去一目了然，再再加上好句子的裝飾。寫(xiě)作就非常容易得高分?jǐn)?shù)。

初中升高中怎么才能增分-----數(shù)學(xué)

1.許多初三學(xué)生，廣泛對(duì)數(shù)學(xué)課沒(méi)什么興趣。授課都不上課認(rèn)真聽(tīng)講，可是在初三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)你如果不聽(tīng)得話，回家了再如何做題都沒(méi)有用。

因此啊學(xué)生們，一定要抓住授課的時(shí)間。

2.公式是十分關(guān)鍵的，有的數(shù)學(xué)計(jì)算題通常寫(xiě)下公式計(jì)算便會(huì)優(yōu)秀率。雖然數(shù)學(xué)課是理工科可是像公式計(jì)算、定律，該記的還是要記錄下來(lái)，要不然刷題的過(guò)程中再翻開(kāi)書(shū)，消耗時(shí)間不用說(shuō)，備考高效率也大大的折扣優(yōu)惠！

3.也有一點(diǎn)答題技巧學(xué)生們要留意，許多證明題第一問(wèn)通常會(huì)詢問(wèn)你：是不是創(chuàng)立？使你證實(shí)，這類題，即使不容易做，你寫(xiě)創(chuàng)立或是存有全是會(huì)給一兩分的！

初中升高中怎么才能增分----英語(yǔ)

練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：

1、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
2、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
3、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
4、“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。
5、“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。