4月5日，安徽六安，毛坦廠中學(xué)高三學(xué)生返校。
據(jù)工作人員介紹，為了防止人員聚集，整個返校時間為7天，從4月1日至7日，每天安排2千名學(xué)生返校。
陪讀家長只允許進1人，7天內(nèi)預(yù)計將有1.7萬名學(xué)生和家長涌進毛坦廠鎮(zhèn)。從視頻中可以看到家長拉著大包小包的東西陪著孩子一起入檢進鎮(zhèn)。依稀中還能閃過一些陪讀奶奶的身影，對于家長來說報道這幾天是很辛苦的，尤其是要陪讀的家長。
辭職到毛坦廠陪讀：3年要花40萬！
每年陪大家備考的過程中，“很苦”“很累”“迷?！?/span>是經(jīng)常出現(xiàn)在后臺的熱詞。
每當(dāng)出現(xiàn)這種情緒，其中一些孩子，會常把“別人根本不理解我”這樣的想法放在心頭，尤其是對自己的父母，更是疏遠(yuǎn)和排斥，說“他們只會逼我學(xué)習(xí)”“他們關(guān)心的只有自己！”
高考苦、累，是一場曠日持久的戰(zhàn)斗，但請相信，你真的不是一個人在前行。你或許也也猜不到高三這一年，父母的付出有多大。
每天早上5點多就開始起床做飯，中午還要把飯送到孩子校門口，無論刮風(fēng)下雨下雪都要送，因為一頓不送孩子就要耽誤時間，陪讀期間整天都是圍著孩子轉(zhuǎn)，買菜做飯洗衣服天天都在重復(fù)，
選擇來毛坦廠中學(xué)陪讀的家長，不為別的，就是希望孩子在這一年能夠得到充足的營養(yǎng)支持以及力量。
在毛坦廠中學(xué)門口，每天像眼前這位陪讀家長送餐到門口給孩子吃完飯剩下后，再將剩飯吃完的現(xiàn)象都在上演著。有人感嘆孩子學(xué)習(xí)壓力大，可又有誰知道陪讀家長在為給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，背后所付出的艱辛呢？
高中陪讀媽媽：
孩子刷題熬夜，風(fēng)里雨里，我陪你！
下面這封信更是說出了無數(shù)陪讀父母的心聲！
兒子：
從初中開始，我們母子都做好了“高中住?！钡臏?zhǔn)備。雖平時敵我沖突不斷，但主題還是和平的，彼此都在珍惜這不多的共處時光。高二，自然是住校。一切順利。從來沒想到：我也會陪讀！
你知道我為什么決定陪讀嗎？
因為暑期的同學(xué)聚會。我的同學(xué)多在學(xué)?；祜垼写髮W(xué)，有高中……對孩子教育的認(rèn)識都是很專業(yè)的。住校？走讀？是話題中的熱話題。經(jīng)過討論、事例分析，我做出了決定：抓住能夠陪伴你的最后幾年時間，風(fēng)里雨里，吃苦享福，我陪你！
關(guān)于陪讀——對你的付出是純粹的幸福，沒有條件，不求回報
一說走讀，你很開心，參與度非常高，初步定哪個小區(qū)后，就自己騎車子去進行考察，走時只說出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回來才告訴我是去考察一下。我從沒去過，只是在家長群中看到別人發(fā)的出租信息進行的電話聯(lián)系。一開始，你擔(dān)心經(jīng)濟問題，還記得我說的話嗎：媽媽一個半月工資足夠，還是很輕松的。媽媽不想讓你有心理負(fù)擔(dān)。責(zé)任必須有，但不能是負(fù)擔(dān)，更不能是內(nèi)疚。
媽媽從小就被你姥姥灌輸：養(yǎng)你們不容易，看我多作難。你舅舅他們?nèi)齻€也許沒感覺，但媽媽從小都是小大人，乖得很，導(dǎo)致性格小心翼翼、唯唯諾諾。所以，媽媽一直想告訴你的是：你給媽媽帶來的是成長和自我完善，養(yǎng)你是我最大的幸福。你和我誰都不欠誰的，養(yǎng)你是我的責(zé)任，超越媽媽是你的責(zé)任。
包括陪讀，不單是為了你，更是為了自己，我就是想讓你再陪我?guī)啄?。你愿意吃我做的飯，愿意和我分享成長的煩惱和快樂，我在你身上總能夠找到自己成長的力量……陪你，首先受益的是我，其次是你。在這個過程中，我不應(yīng)該也不會拿付出說事。對我來說，對孩子付出是純粹的幸福，沒有條件，不求回報。
關(guān)于成長——你的成長之路，媽媽想留下一些努力的痕跡
也許是因為學(xué)習(xí)壓力大，你總是不太開心的樣子，回家不怎么跟媽媽說話，媽媽覺得很難受，那天一大早，看你快吃完了，我忍不住向你控訴我的壓抑：“請換位思考一下我的感受，高高興興等你回來，連聲娘都不叫，臉好難看，弄得我不敢大聲說句話，我想回家住，你自己在這住吧?！?/span>
你解釋說：“學(xué)習(xí)壓力太大，不太想說話?！?/span>
我說：“那不行，這是家。你必須有起碼的禮節(jié)?！?/span>
我讓你選擇，我是留還是走。我知道你自然是留我的。
媽媽這樣做，是想讓你知道，臉無表情，話不溫暖，是冷暴力。家人的情緒是相互影響的。我可不想養(yǎng)個不招人親近的冷男人，否則連個媳婦都找不到。
你當(dāng)天晚上就一個大轉(zhuǎn)變， 也許這就是調(diào)教。我希望你知道：
無論學(xué)習(xí)還是工作都不是生活的全部，不要疏忽家人。在一個特定的場合有一個與之相匹配的心理狀態(tài)。每個人都有自己的分量，不要忽略自己在家中的影響力。
我希望你富有愛心和責(zé)任心：現(xiàn)在在乎爸爸媽媽，以后在乎老婆孩子；對大家庭也有關(guān)注，關(guān)注的過程也是一個吸收溫暖和力量的過程。學(xué)習(xí)時間緊張，和大家庭的親近會少一些，我盡可能的告訴你最近一些相關(guān)事情，是覺得有了愛心，才談得上責(zé)任心。
通過這件事，我的感悟是：要適時地表達(dá)出對孩子的需求，孩子會理解和尊重的。初一住校時，每次送你上學(xué)，匆匆告別中總感覺沒有準(zhǔn)備好就看不到人了，后來我告訴你：和媽媽握握手再走，你非常配合，這是我很開心的。
所思所為，未必恰切。只為一事：兒子的成長之路，媽媽想留下一些努力的痕跡。
關(guān)于讀書——從短板出發(fā)，盡心盡力而為
現(xiàn)在你讀書，不再是像媽媽當(dāng)初讀書，媽媽讀書的直接目的就是為了——走出農(nóng)村、為了生存。
目前，你讀書，生存已經(jīng)不是第一位的了？究竟是為了什么呢？
我感覺還是為了生存，為了生存得更好，為了生命的更高境界。當(dāng)然，已經(jīng)從媽媽的低級生存上升了一個層次——為了更好地實現(xiàn)人生價值。
人站在不同的高度，所看到的風(fēng)景是不同的。人生猶如爬山，付出的辛苦不同，所到達(dá)的高度必然不同。
媽媽不像你今天對事情認(rèn)識這么清晰，有人在旁邊時時開啟。當(dāng)時支撐著我讀書的是這樣一個強烈的念頭：我要向前，再向前一點。
讀師范是不得己而為之，但是，我沒有放棄這個念頭——再向前一點。雖然不清晰，但執(zhí)著。至于前面是什么，真是不知道。就是這股勁，才冥冥中促使媽媽走到今天?，F(xiàn)在，我希望自己所做的事情能夠達(dá)到自己的滿意，我沒有別的太復(fù)雜的想法，唯一的念頭是，做事一定要盡力盡心，而后才能心安。至于物質(zhì)方面，我認(rèn)為還可以，能夠滿足基本需求。
兒子，希望你能夠盡心盡力做好自己份內(nèi)的事，現(xiàn)在就是盡心盡力讀書。只要盡力盡心了，無論什么時候，對自己都能夠有個交代——我盡力了，我心安。盡心盡力了，才能坦然面對自己；而后就能坦然面對任何人，而不需要找借口為自己來開脫。媽媽雖然能力有限，但是，我從來沒有推脫責(zé)任，總是從自己身上找原因。
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