高三成績的大幅度提高一般出現(xiàn)在什么時候？這個因人而異，高三的學子們，只要堅信自己的成績一定會有大幅度的提高，并且腳踏實地地撲下身子，搞好復習，努力，努力，再努力；堅持，堅持，再堅持，相對于自己以前的成績，都能實現(xiàn)成績的大幅度提高。
我之所以先強調上面這一點，就是擔心有的學生復習到一定階段的時候，看不到成績的提高，就放棄了努力，結果是半途而廢，前功盡棄，九層之臺，功虧一簣，豈不可惜？
經(jīng)過一段時間的努力， 其實高三的學生已經(jīng)有了明顯提升，很多學生其實并沒有意識到，比如高三的你，再重新去看高一和高二的題目，站在高三的視角去看，那些當初讓你頭疼的題目，其實已經(jīng)變得簡單了，這說明你的知識、能力和思維都有了很大的提升。
為什么很多高三學生在第一輪的復習中看不到自己成績的進步.然后就很容易放棄
1、你周圍的同學也都在提升：對于多數(shù)學生，大家都差不多，你要想超過別人，就要“勻加速運動”，否則就感受不到這種提升，但是“加速”哪有那么容易，所以，當大家都在提升時，你可能并沒有感受到。
2、高三的題目更難了：高三題目更深，綜合性更強，你遇到的難題也越來越多，在解決這些難題的過程中，實際上是有提升的，但是也會遇到越來越多的困難，有的學生甚至對自己產(chǎn)生懷疑。
3、做題能力還有待提升：高三一輪復習，老師重視基礎知識的講解和落實，但是，學生聽懂了，學會了，未必能做對，也就是說學生的“應試能力”還需要提升，而這主要是二輪和三輪復習的主要增長點，一輪復習還欠些火候。
老師的備考更加“精準”
高考是有穩(wěn)定性和創(chuàng)新性的，穩(wěn)定性決定了多數(shù)題目都是“重者恒重”，雖然教材上有很多的內(nèi)容比較多，但是高考?？嫉闹R點是基本上固定的，把這些?？嫉闹R點搞懂了，就能考出很不錯的分數(shù)了，到了二輪復習，時間更短，老師在教學上會更加精準。
學生的訓練更接近“實戰(zhàn)”
二輪復習以提升學生的能力和素養(yǎng)為目標，而學生能力素養(yǎng)提升的表現(xiàn)就是做題能力更強，考試能力更強，所以二輪復習時，老師會強化學生考試能力的訓練，二輪的課堂和考試，會讓復習更接近于高考的“實戰(zhàn)”，所以提分會更加直接。
高中的學習本來就已經(jīng)很難了，但是你已經(jīng)堅持過來了，現(xiàn)在只要把握好三輪的復習，就可以決勝高考。所以在艱難的第一輪復習進行時，高三的同學們一定要堅持，有些事不是看到了希望才去堅持，而是因為堅持才會看到希望。
