看著越來越近的時(shí)間，你有沒有恐慌的感覺？近來，有不少孩子和家長(zhǎng)都提出這樣的疑問：
這么短的時(shí)間，還能逆襲嗎？距離夢(mèng)想大學(xué)還有一段距離，還能逆風(fēng)翻盤嗎？
文科還能靠讀背，如果數(shù)學(xué)不好該怎么辦？
對(duì)此，我的答案是：
想：都是問題，做：才是答案！輸在猶豫，贏在行動(dòng)！
第一、分層次來學(xué)
高考數(shù)學(xué)試卷中的題不是每個(gè)章節(jié)均勻考的，命制一套試卷就好比拍一部電視劇，一定是有主線和主演的，一套試卷中有些章節(jié)簡(jiǎn)單，有些章節(jié)難，有些考的多，有些考的少，所以得抓好方向
第二、有良好的心態(tài)，勞逸結(jié)合
心理專家經(jīng)過幾年對(duì)高三學(xué)生跟蹤調(diào)研，發(fā)現(xiàn)很多孩子在考試前，都會(huì)有注意力不集中、患得患失、精神萎靡、渙散等問題。同時(shí)認(rèn)為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱肯定沒大的希望，而自我放棄。千萬不要這樣！
過多的想象如果高考失利了怎么辦，怎么向父母交代等，即使是平時(shí)成績(jī)很優(yōu)秀的孩子，最后也會(huì)因?yàn)榻箲]和擔(dān)憂影響復(fù)習(xí)的效果和最后的成績(jī)。
因此，在備考這段時(shí)間，不要把問題想得太復(fù)雜，不要無端給自己預(yù)設(shè)困難，不能讓自己還沒上場(chǎng)就敗下陣來。集中注意力，扎扎實(shí)實(shí)走好當(dāng)下的每一步，保持良好的心態(tài)，發(fā)揮失常的概率其實(shí)很低。
挑燈夜戰(zhàn)者并不會(huì)比那些按時(shí)作息的人多考分，勞逸結(jié)合，會(huì)休息的人才能更高效地學(xué)習(xí)。
第三、分級(jí)提高
同學(xué)們的平均數(shù)學(xué)考試成績(jī)分成了四個(gè)等級(jí)：90分以下，90—120分，120—140分，140—150分。同學(xué)們可根據(jù)自己高一高二數(shù)學(xué)的平均成績(jī)對(duì)號(hào)入座，找到自己的分段。
對(duì)于90分以下的同學(xué)：我必須負(fù)責(zé)任地告訴你，你的數(shù)學(xué)大有問題。所以此時(shí)千萬不要急于求成，把高中數(shù)學(xué)的每一個(gè)模塊都認(rèn)真快速地重新學(xué)一遍。
對(duì)于90—120分的同學(xué)：我可以說，你的基本功還可以，難題偶爾能做對(duì)，但基本題的粗心是常事。知識(shí)點(diǎn)掌握不準(zhǔn)確。那么你需要做一些針對(duì)性訓(xùn)練，比如，你要充分利用選擇題的“送分”特性。因?yàn)橹灰惆阉膫€(gè)選項(xiàng)都看了，你若要做錯(cuò)一道選擇題就得錯(cuò)誤兩次——把對(duì)的選成錯(cuò)的，把錯(cuò)的選成對(duì)的。這個(gè)分段的你一定要注意，多做多練多反思，對(duì)照答案看自己粗心的題，實(shí)在不行就把你常粗心的題目總結(jié)下來做個(gè)易錯(cuò)題記錄本經(jīng)?？?，按類型分類記載，復(fù)習(xí)時(shí)迅速翻閱一遍可有效預(yù)防粗心的毛病。
對(duì)于 120—140分的同學(xué)：高中數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握已經(jīng)挺好了，你的基本題分值基本上平均110分以上，難題也能拿到不少分。但有時(shí)總是感覺拿不到再高的分了。你現(xiàn)在需要做的是提高數(shù)學(xué)思維了，每做一道題，你需要舉一反三。這個(gè)分段的你需要針對(duì)性地聽講。
對(duì)于140—150分的同學(xué)：數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)得相當(dāng)不錯(cuò)了，此分段的你已經(jīng)不用再在數(shù)學(xué)上花太多時(shí)間了，你可以將你的時(shí)間花在其他的需要提升的短板科目上。
