有很多家長反映，自己的孩子到六年級(jí)之后，數(shù)學(xué)成績變得一塌糊涂。想幫孩子，但是感覺幫不上忙。這樣的情況，我建議家長先找到孩子數(shù)學(xué)成績差的四個(gè)原因，再根據(jù)原因來找到解決方法。

六年級(jí)的數(shù)學(xué)的確非常難，我感覺難的原因主要有這么幾個(gè)。

1、有一些奧數(shù)的題。六年級(jí)的題目，有不少是奧數(shù)的題目了。這對(duì)于從小沒有養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維的孩子來說，做起來就會(huì)感覺困難。因?yàn)椋瑳]有培養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維的孩子，對(duì)于數(shù)學(xué)的理解就是計(jì)算能力。有的時(shí)候，孩子如果遇到不會(huì)做的題目的話，問家長，家長就會(huì)通過自己的演算，算出來答案。然后，對(duì)照答案發(fā)現(xiàn)自己的題目做得對(duì)之后，再想怎么給孩子解釋步驟。這樣的方式，孩子就陷入一種被動(dòng)的局面。

2、上下連貫。在六年級(jí)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，家長可以發(fā)現(xiàn)，往往課后作業(yè)的最后一題，會(huì)是下一節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。這樣的設(shè)置，并不是為了讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。而是因?yàn)?，六年?jí)的數(shù)學(xué)題目就是這樣的，就是連貫在一起的。

3、細(xì)節(jié)摳得比較多。我記得，我在六年級(jí)的時(shí)候，做那個(gè)比例尺的題目。我們老師在教的時(shí)候，就沒教給我們1:100這樣的標(biāo)記。所以，我們?nèi)嘣谧鲱}目的時(shí)候，都沒寫這個(gè)。結(jié)果，我們都被扣分了。

4、老師的教學(xué)水平。在六年級(jí)的時(shí)候，老師的教學(xué)水平真的是影響孩子的成績。有的老師，在給孩子講課的時(shí)候，就是按照教材、按照以往的備案來給孩子講的。等到孩子計(jì)算出正確答案的話，就給分?jǐn)?shù)，如果沒有計(jì)算出答案的話，就不給分。這樣的教學(xué)方式，讓孩子成績很難提高。

這是從客觀上來說的，數(shù)學(xué)的確是變難了了。但是，孩子為什么數(shù)學(xué)成績不好，還是需要家長找找原因。如果孩子是突然變得不好的話，我建議家長再找找原因。如果孩子是一直不好的話，我建議家長不要找教輔材料了，還是回歸課本吧。用一個(gè)最笨的方法，就是讓孩子反復(fù)練習(xí)，反復(fù)做課本上的題目，等到孩子完全做對(duì)了之后，再做一些教輔材料的題。

我自己試過的方法，能夠有效提高成績的方法，來給你推薦一下。

1、回歸課本。

課本上的課后練習(xí)，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對(duì)算是最簡便的方法?？梢哉f，是照顧到大多數(shù)的學(xué)生的。如果是一點(diǎn)兒基礎(chǔ)也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠?qū)W好的。但是，有的孩子可能落下的成績太多了，經(jīng)常跟不上。如果是這樣的話，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用車輪戰(zhàn)的方式，來把落下的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)上。

什么是車輪戰(zhàn)的方式呢？那就是，老師今天留的課程要弄會(huì)、完全弄明白。以前自己落下的，也要有計(jì)劃地補(bǔ)上。這樣的方式，就是車輪戰(zhàn)的方式。

有的家長覺得，這樣的方式讓孩子可能耽誤其他學(xué)科的作業(yè)。如果可以放棄的話，適當(dāng)放棄一些也是有必要的。

有的孩子，課本上沒有什么筆記。拿到自己的課本的話，也是很茫然的。如果是這樣的情況的話，可以看一看老師備課用的教材書。書中的解題步驟非常詳細(xì)，對(duì)于沒有基礎(chǔ)的孩子，就好像是一位老師在給自己講課一樣。

2、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

在六年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣的話，孩子就可以把知識(shí)點(diǎn)串連起來，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。不然的話，孩子的思維就容易斷掉了。這就好比是去釣魚，如果是直線型的話，就相當(dāng)于拿著魚竿釣魚。這樣的話，最多也就是釣到一條魚。

但是，如果把知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的話，那就相當(dāng)于用網(wǎng)去捕魚。一網(wǎng)撒下去，撈上來的魚肯定多。而且，很不容易漏掉。

如果不知道怎么預(yù)習(xí)的話，我推薦思維導(dǎo)圖的方式。思維導(dǎo)圖其實(shí)是很簡單的，就相當(dāng)于建立一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于6年級(jí)的孩子來說，選擇一本教會(huì)孩子學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的書籍也是非常合適的。

3、借助教輔材料。

在六年級(jí)，考試的內(nèi)容已經(jīng)不僅僅局限在課本上了。所以，家長可以給孩子適當(dāng)買一些數(shù)學(xué)的教輔材料，幫助孩子拓展知識(shí)點(diǎn)，掌握更好地解題方法和思路。在教輔材料選擇方面。我的建議是：

1）找名師。最好是找那種名師編輯的教材，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，會(huì)給出更多的解題方法。這樣的解題思路，可以幫助孩子節(jié)省更多的時(shí)間，掌握更高的效率。

2）找專業(yè)。一定要挑選那種專業(yè)的教輔材料，不要找那些不專業(yè)的。這樣的話，會(huì)讓孩子覺得比較難。而且，還容易把孩子帶偏。

3）接近課本。在給孩子挑選教輔材料的時(shí)候，一定要挑選那種接近課本的。不然的話，最后考試，孩子還是拿不到分?jǐn)?shù)的。

4）不挑太難的。在給孩子挑選教輔材料的時(shí)候，不要只挑難題比較多的。因?yàn)?，在考試的時(shí)候，難題其實(shí)只是一部分。所以，要有分類、有總結(jié)。這樣的話，孩子成績才能有一個(gè)顯著的變化。

特別推薦的是《數(shù)學(xué)簡史》這套書籍，對(duì)于小學(xué)生來說，這是一套培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維的書籍。當(dāng)孩子掌握數(shù)學(xué)思維之后，提高數(shù)學(xué)成績就變得輕松了。

這套設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)知識(shí)，并不是讓孩子死記硬背。而是通過故事的形式，讓孩子能夠更容易被吸引，記住也變得輕松。書中的數(shù)學(xué)家們的故事，有的浪漫、有的令人敬佩，不知不覺也培養(yǎng)了孩子的數(shù)學(xué)興趣。

有一些解題方法，也是課本上沒有的。通過圖形結(jié)合的形式，讓孩子更加直觀認(rèn)識(shí)。這樣的方式，讓孩子的印象也比較深刻。

數(shù)學(xué)從來不單單是一門學(xué)科，它其實(shí)是一種綜合類的學(xué)科。如果想要學(xué)好這門學(xué)科的話，需要孩子有自己的思維。培養(yǎng)孩子的思維，