2022年湖北省中考錄取已經(jīng)結(jié)束，各位準(zhǔn)高一新生，終于能放松一段時(shí)間了，吃飯睡覺(jué)打游戲，好不快樂(lè)。家長(zhǎng)們看到自家孩子這樣“放松”，就開(kāi)始擔(dān)心，漫漫長(zhǎng)假，在新的學(xué)期，害怕被其他學(xué)生趕超，所以要不要給孩子報(bào)一個(gè)初高中銜接班呢？
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)侵刪）
那么我將從兩個(gè)方面淺談初高中銜接班的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)
①提前預(yù)習(xí)高中課程。
相比初中，高中涉及到的課程內(nèi)容更多更廣泛，高中后，初中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，并不能照搬用在高中學(xué)習(xí)上，加上重點(diǎn)中學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，原先的遙遙領(lǐng)先的成績(jī)優(yōu)勢(shì)已不復(fù)存在，這巨大的落差讓孩子一時(shí)難以接受。
而且高中學(xué)科多，教師多，教學(xué)方法各不形同，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。
高中學(xué)習(xí)，最主要的靠自制力，學(xué)習(xí)好的人不僅僅依靠天賦，知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，對(duì)學(xué)生而言，要克服學(xué)習(xí)上的一座座高山，頂峰相會(huì)。
如果認(rèn)為孩子自制力不夠好，我建議報(bào)名初高中銜接班讓孩子提前感受一下學(xué)習(xí)氛圍。
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)侵刪）
高中學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書(shū)、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。
②提前適應(yīng)高中氛圍。
高中生活緊張且任務(wù)繁多，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，剛剛初中畢業(yè)的他們未必能很好適應(yīng)高中生活。在初高中銜接班這里，大多數(shù)都是一起來(lái)學(xué)習(xí)的孩子，這有助于準(zhǔn)高一新生們提前了解高中生活，適應(yīng)高中氛圍。
缺點(diǎn)：
①價(jià)格昂貴。
根據(jù)每個(gè)城市的消費(fèi)水平來(lái)看，初高中銜接班課程價(jià)格略有浮動(dòng)，規(guī)模較小的初高中銜接班，20天也要5000元左右，大部分比較正規(guī)的補(bǔ)課班，20天補(bǔ)課費(fèi)達(dá)2萬(wàn)元左右，而且大多數(shù)初高銜接班是全封閉式教學(xué)，生活費(fèi)也是一筆不小的花銷。對(duì)于收入一般的家庭來(lái)說(shuō)，初高中銜接班的費(fèi)用過(guò)于昂貴，這就需要家長(zhǎng)們結(jié)合孩子的特點(diǎn)確定是否需要報(bào)名銜接班。
②銜接班是對(duì)高中學(xué)科的預(yù)習(xí)，極少涉及初中知識(shí)的復(fù)習(xí)。
補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的銜接班多數(shù)都以預(yù)習(xí)高中的課程為主，而很少?gòu)?fù)習(xí)初中的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)際上就是提前學(xué)習(xí)高中的知識(shí)。同時(shí)，這對(duì)初高中銜接班的老師要求也非常的高，既要熟悉初中的知識(shí)，又要熟悉高中的知識(shí)，并將它們?nèi)跁?huì)貫通，傳授給學(xué)生。
人的行為認(rèn)知告知我們，對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)并不會(huì)像第一次投入那樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這也導(dǎo)致了在高中學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生會(huì)因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)過(guò)不認(rèn)真聽(tīng)講，流失了接收知識(shí)和復(fù)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
最后我認(rèn)為，報(bào)不報(bào)銜接班要看個(gè)人選擇，作為家長(zhǎng)，不僅僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)注孩子的精神健康，初高中時(shí)間段的孩子正處于青春期，逐漸形成自己的認(rèn)知，對(duì)未來(lái)的迷茫等問(wèn)題，希望家長(zhǎng)多多關(guān)心，給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
