暑假，本來是孩子的休息時(shí)間，現(xiàn)在變成了趕超的好時(shí)機(jī)，暑期孩子參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)。相比于數(shù)學(xué)和英語，很多家長(zhǎng)對(duì)語文的補(bǔ)習(xí)無從下手。尤其是在雙減政策的推進(jìn)下，父母輔導(dǎo)已是大趨勢(shì)，孩子的學(xué)習(xí)需要靠家長(zhǎng)自己把握，很多家長(zhǎng)無從下手（即使自己是高學(xué)歷人才），仍然對(duì)孩子的補(bǔ)習(xí)束手無策。那么語文補(bǔ)習(xí)到底補(bǔ)習(xí)哪些呢？

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1，語言基礎(chǔ)差。

在課堂上，老師會(huì)教孩子掌握拼音的應(yīng)用,掌握查字典的方法，理解文字中關(guān)鍵詞的含義,掌握關(guān)鍵詞的情感色彩，學(xué)會(huì)填補(bǔ)空白，并能夠巧妙地轉(zhuǎn)換句子和擴(kuò)展句子和縮寫。熟悉句子的修改，理解修改句子的方法，掌握一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。學(xué)習(xí)細(xì)分文章,總結(jié)文章的一般含義，總結(jié)文章的主要內(nèi)容和核心思想。

對(duì)于家長(zhǎng)來說，更需要做的是幫助孩子回憶上課課程，理解拼音的用法。家長(zhǎng)需要帶著孩子一步步理解，這樣上課對(duì)于老師所講的內(nèi)容不會(huì)太陌生，易于孩子接受。

2，如果閱讀理解不好，在課堂上，老師會(huì)教孩子先閱讀全文概述，然后瀏覽考試，仔細(xì)閱讀答案，最后閱讀全文以驗(yàn)證答案。

語文在于積累。閱讀理解方面最好從自身出發(fā)，了解自己的弱點(diǎn)，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。分?jǐn)?shù)就會(huì)提高的。對(duì)于家長(zhǎng)就可以采購(gòu)一些名著，父母陪同孩子一起去學(xué)習(xí)，理解閱讀，一步步開導(dǎo)孩子思維，共同克服困難。

3，作文不好的學(xué)生重點(diǎn)輔導(dǎo)寫作。

家長(zhǎng)建立孩子的信心，培養(yǎng)興趣,然后推薦一些適合兒童閱讀的課外書籍，讓孩子們提取出漂亮的句子和片段，養(yǎng)成良好的閱讀筆記，并可以用這些筆記來提高自己的寫作水平。

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4，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣

學(xué)生應(yīng)該專注于課堂，專心聽老師，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，并抓住關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)認(rèn)真傾聽并積極思考。即使孩子已經(jīng)在課堂中學(xué)過，也需要復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)需要詢問孩子的真實(shí)感受。認(rèn)真聽取孩子的意見，在傾聽的同時(shí)，家長(zhǎng)還可以培養(yǎng)孩子觀察和思考的能力。當(dāng)孩子有更恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)時(shí)，不要吝嗇夸獎(jiǎng)，有研究表明，鼓勵(lì)式教育更有利于孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

對(duì)于孩子來說，暑假是一個(gè)休息時(shí)間，是可以看電影，打游戲的休閑時(shí)光。雖然因?yàn)楝F(xiàn)在的教育環(huán)境，他們需要不斷學(xué)習(xí)來獲取一個(gè)好初中，好高中的名額，家長(zhǎng)也煞費(fèi)苦心，給孩子制訂了長(zhǎng)遠(yuǎn)的升學(xué)計(jì)劃，還是要注意勞逸結(jié)合，孩子的成長(zhǎng)需要時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)給一點(diǎn)時(shí)間讓孩子慢慢成長(zhǎng)。