如果給孩子假期補(bǔ)課，你選學(xué)校專任老師還是校外培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？
最好是學(xué)校專任老師，尤其是教你孩子的老師。但估計(jì)這些老師不敢這樣做的，違反了在職教師不得進(jìn)行有償家教的相關(guān)規(guī)定。因此，你只能選擇校外培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了。選機(jī)構(gòu)也要貨比三家，要挑口碑好的，不要去看廣告，多在家長之間打聽打聽哪家效果比較好。
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越發(fā)達(dá)的城市，家長選擇專業(yè)的補(bǔ)課老師比例更大。
那么這兩類老師，大家都眾說紛紜，每一類老師都有自己的利弊，那么我們可以分析一下這兩類老師的利弊。
首先，補(bǔ)課是機(jī)構(gòu)老師收入的唯一來源，他必須不遺余力的做好，否則就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。市場(chǎng)瞬息萬變，面對(duì)的學(xué)生有很多，補(bǔ)課老師相對(duì)有更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，機(jī)構(gòu)補(bǔ)課老師的工作也不是所謂的“鐵飯碗”，尤其是這兩年，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)眾多，蛋糕卻只有那么大，狼多肉少，所以補(bǔ)課老師需要提升自己的實(shí)力，增強(qiáng)核心競(jìng)爭力，這才是首選！
其次，機(jī)構(gòu)老師魚龍混雜，入職門檻低。因?yàn)榇蟛糠忠粚?duì)一補(bǔ)課需求很大，所以很多人趨之若鶩，可能自己都是半瓶晃蕩，卻來教授學(xué)生。但是這種現(xiàn)象目前也有解決辦法，補(bǔ)課老師教學(xué)水平越高，相應(yīng)的他的補(bǔ)課費(fèi)用就越高。而且家長可以了解補(bǔ)課老師曾經(jīng)教授的學(xué)生、孩子的成績漲幅。好的補(bǔ)課老師，一部分是想要通過自己的勞動(dòng)獲取更多的物質(zhì)財(cái)富，一部分是從公立院校退下來教授，還有的是大學(xué)生補(bǔ)課后續(xù)發(fā)展來的。
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那么在校老師有哪些特點(diǎn)呢？
首先是師資水平有保證。在校老師都是通過國家選拔任職的，其中不免清北復(fù)旦畢業(yè)的的高材生，經(jīng)過國家統(tǒng)一選拔，職教與課堂，是最接近國家教育實(shí)施下的人。同時(shí)，公立院校對(duì)在校老師的考核更是從多維度考量，所以在校老師的綜合素質(zhì)也不會(huì)低。
其次是補(bǔ)課時(shí)精力有限，關(guān)注不全面。在校老師補(bǔ)課其實(shí)是作為一種副業(yè)存在的，在學(xué)校里面，他們教授了許多學(xué)生，那在課下補(bǔ)課，很容易分身乏術(shù)，補(bǔ)課的節(jié)奏大打折扣。有的還會(huì)因?yàn)榍榫w原因，突然間不補(bǔ)課了。在這在職教師出來有償補(bǔ)課本來就是違規(guī)的，你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)先到來。
綜上所述，建議還是找機(jī)構(gòu)老師比較好，穩(wěn)定性強(qiáng)。
