5H:即“what是什么、why為什么、who是誰、when什么時間、where發(fā)現(xiàn)”

2H即“how怎么做、how much多長時間”

5H2W源于二戰(zhàn)時期，常用了快速發(fā)現(xiàn)問題、拆解問題和思考問題，防止疏漏。

一般是企業(yè)管理中心會運到的一些方法，使企業(yè)運轉(zhuǎn)井井有條，企業(yè)更加有效的管理起來。但是，我們也可以運用在學(xué)習(xí)上，讓學(xué)習(xí)變得更加有效率。

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那么如何應(yīng)用在學(xué)習(xí)上呢？

What：現(xiàn)在需要做什么，有哪些未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)？

Why：你為什么要做這些學(xué)習(xí)任務(wù)，這些學(xué)習(xí)任務(wù)是必須今天完成的嗎？

Who：學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？

When：學(xué)習(xí)計劃何時完成？

Where：這個學(xué)習(xí)任務(wù)需要在哪完成？是課堂上還是課下，是學(xué)校里還是家里，都需要搞清楚。

How：為了完成這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，你有具體的方法嗎？

How much：完成這些學(xué)習(xí)目標(biāo)需要花費多長的時間和精力。

如何實踐5W2H法呢？

①圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)思考，刨根問底，找出目前所做的事情和最終目標(biāo)的關(guān)系。

②反省自身，有哪些習(xí)慣是沒有必要的，多余的，浪費時間和精力的。剔除她。

③學(xué)會質(zhì)疑，不要把別人的經(jīng)驗奉為圣經(jīng)，要結(jié)合自身，不斷突破。