武漢家教機(jī)構(gòu)狀元教育獨創(chuàng)“四步教學(xué)法”，循序漸進(jìn)穩(wěn)步提高學(xué)生成績。
 
　　課前預(yù)習(xí)
　　根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容提出預(yù)習(xí)問題，讓學(xué)生帶著問題預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前熟悉課堂內(nèi)容。學(xué)生提前自主預(yù)習(xí)，了解學(xué)習(xí)框架和重點疑點，并把不懂的知識記錄下來，以便課堂上向武漢家教老師提出，能有效提升課堂學(xué)習(xí)效率。
 
　　課中把控
　　在課堂上，武漢家教狀元教育老師一對一精講，著重解決學(xué)生暴露的學(xué)習(xí)問題，強(qiáng)化學(xué)生的薄弱點。對學(xué)生解答不了的問題,進(jìn)行耐心細(xì)致的講解。教務(wù)老師巡視課堂監(jiān)督教學(xué)并做好記錄，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，保證優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)質(zhì)量。
 
　　課后鞏固
　　課后專職輔導(dǎo)員輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，答疑解惑，幫助孩子全方位消化和鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。考察學(xué)生對每一個知識點的掌握情況，對孩子沒有完全掌握的知識進(jìn)行講解和練習(xí)，做到當(dāng)天知識當(dāng)天吸收。
 
　　階段測試
　　武漢家教每個月進(jìn)行一次月測，檢測學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)效果，對檢測中暴露出的問題制定解決方法，對學(xué)習(xí)方案及時做調(diào)整，全方位鞏固學(xué)習(xí)輔導(dǎo)效果，讓提分水到渠成。
 
    武漢家教在制定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方案時充分考慮到學(xué)生自身的學(xué)習(xí)水平，從而使輔導(dǎo)更具針對性，課堂學(xué)習(xí)效率得到提高，做到個性化輔導(dǎo)，因材施教，有效解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。
 
    武漢家教注重孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀況，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生解決在生活中的問題，排解學(xué)習(xí)中的壓力，不讓影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生競爭意識和學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習(xí)。