小升初是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)刻。許多孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)很好，然而，上了初中之后，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。到了初一，所有的學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)。有些學(xué)生不適應(yīng)新的知識(shí)體系，成績(jī)不理想，導(dǎo)致缺乏自信和惡心循環(huán)，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。也有同學(xué)小學(xué)成績(jī)平平，上了初中之后好像突然開(kāi)了竅，成績(jī)突飛猛進(jìn)。事實(shí)上，這就是“初中兩極分化”，成績(jī)拉開(kāi)了差距，很差，特別差。

小升初要不要上銜接班？

是有必要上銜接班的“世界上沒(méi)有天才，只有不努力的笨蛋“。雖然一些學(xué)生的小學(xué)成績(jī)一般，但他們?cè)谏铣踔兄耙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備，提前學(xué)習(xí)了初中的相關(guān)知識(shí)，做好了小學(xué)升初中的銜接工作。沒(méi)有出現(xiàn)跟不上初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度的情況。是因?yàn)樗麄冊(cè)谛W(xué)結(jié)束后去上了專門的小升初銜接班，經(jīng)過(guò)銜接班老師的培訓(xùn)，他們對(duì)學(xué)習(xí)更有信心，所以他們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

物理要不要提前學(xué)

可以提的學(xué)習(xí)。初中物理控制前學(xué)習(xí)是為了更熟練地理解物理課程，這樣老師在講課時(shí)就不會(huì)覺(jué)得那么難了。這很簡(jiǎn)單。他可以在課堂上更好地把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以，對(duì)于物理思維的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣，其實(shí)是需要提前做好準(zhǔn)備的。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)物理的興趣。通過(guò)提前學(xué)習(xí)物理，孩子們可以更快地接觸物理，了解物理的知識(shí)體系和學(xué)習(xí)方法。有了這個(gè)基礎(chǔ)和過(guò)度，孩子在初中正式開(kāi)始學(xué)習(xí)物理會(huì)更容易接受和理解，他們的知識(shí)自然會(huì)更豐富，就能更從容的面對(duì)未來(lái)的考試。

對(duì)物理這門課來(lái)說(shuō)，無(wú)論是初中還是高中，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一門很難的學(xué)科，無(wú)論如何都不應(yīng)該懈怠。如果家長(zhǎng)想讓孩子上初中后學(xué)習(xí)上不被落下，領(lǐng)先其他同學(xué)，那么就需要提前學(xué)習(xí)物理。

同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的物理知識(shí)，可以加深他們對(duì)于大自然物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，了解物理的學(xué)問(wèn)體系和學(xué)習(xí)方法，有了這個(gè)基礎(chǔ)和過(guò)渡以后，孩子在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)物理時(shí)才會(huì)更容易接受和理解，對(duì)知識(shí)的把握自然也會(huì)更加堅(jiān)固。