很多時候，為了提高孩子的數(shù)學(xué)成績，家長會想給孩子報一對一的輔導(dǎo)，尤其是初一。很多剛上初中的孩子跟不上老師的學(xué)習(xí)，這也是家長給孩子報一對一輔導(dǎo)的原因。

初一數(shù)學(xué)有必要一對一輔導(dǎo)嗎？

沒有必要的。一對一進(jìn)行輔導(dǎo)肯定是對孩子的學(xué)習(xí)有幫助的，但更要看孩子學(xué)習(xí)的主動性，如果初一的學(xué)生不主動學(xué)習(xí)，補(bǔ)多少習(xí)都是白搭。在上課過程中遇到不懂的地方要及時跟老師請教，并結(jié)合平時做的筆記、試卷等，有針對性去攻克薄弱環(huán)節(jié)。

初一數(shù)學(xué)該怎么學(xué)好？

1、勤思考，多提問，清除學(xué)習(xí)隱患

對于數(shù)學(xué)老師給出的規(guī)律、定理，初一的孩子們不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊伎?、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

2、要追求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

在實際接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)很多初一同學(xué)學(xué)習(xí)的方法有一些誤區(qū)。例如追求做很多數(shù)學(xué)題目，而對知識本身理解不到位；對做錯的題目不重視，得過且過。結(jié)果是看上去非常努力，做了很多題目，成績卻不理想。正確的做法是做好學(xué)習(xí)的整個過程，預(yù)習(xí)、聽課、完成作業(yè)、糾正錯題、反思，預(yù)習(xí)是為更好的理解知識本身，而糾正錯題，是為了提高學(xué)習(xí)效率。

3、提高孩子的基礎(chǔ)運(yùn)算能力

以新人教版數(shù)學(xué)教材為例，一些主要的章節(jié)內(nèi)容有：有理數(shù)的運(yùn)算，整式的加減，實數(shù)的運(yùn)算，一元一次方程和二元一次方程組一元一次方程，和二元一次方程組計算、應(yīng)用，不等式和不等式組的計算和應(yīng)用等，這些都是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)運(yùn)算能力，在技巧少和方法上面要求并不是很高。只要孩子掌握了一定的運(yùn)算方法，然后再加以大量的練習(xí)，就能夠熟練掌握！

4、學(xué)習(xí)新知識前要做好預(yù)習(xí)

單元預(yù)習(xí)時粗讀，了解近階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時預(yù)習(xí)時細(xì)讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著間題聽課。