元調(diào)即將到來(lái)，初三同學(xué)及家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好了嗎？
為幫助初三學(xué)子更好地了解元調(diào)題型及重點(diǎn)考察的知識(shí)點(diǎn)，狀元教育將于12月12日（下周二）19:00-20:00舉行“初三元調(diào)備考——化學(xué)篇”，助力初三學(xué)子提前備考。小編提前預(yù)祝初三學(xué)子們，贏在元調(diào)！
23年元調(diào)化學(xué)試卷
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23年元調(diào)化學(xué)試卷分析
本次考試試題總體來(lái)說(shuō):試題比較平和，難度適中，基本沒(méi)有偏難怪題，符合目前階段的考綱考點(diǎn)。
選擇題1-6題容易得分，只要仔細(xì)審題，可以拿到全分。
第7題是一個(gè)質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用題，分子數(shù)(化學(xué)計(jì)量數(shù))與質(zhì)量的關(guān)系會(huì)運(yùn)用就沒(méi)問(wèn)題，但計(jì)算量較大。
第8題需要仔細(xì)看題，是否使用彈簧夾是選擇對(duì)此題的關(guān)鍵點(diǎn)。
第 28、29屬于基礎(chǔ)知識(shí)填空題，難度不大，做得很順手。
第30題是一個(gè)框圖推斷題，利用我們平時(shí)訓(xùn)練較多的化學(xué)方程式進(jìn)行推斷，題目中題眼也較多，物質(zhì)推斷出來(lái)不難，物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化、以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一定要在平時(shí)多積累。
第31題實(shí)驗(yàn)題，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，是有區(qū)分度的。這是一個(gè)給信息題，涉及的物質(zhì)沒(méi)有學(xué)過(guò)，物質(zhì)的性質(zhì)更是未知，在做題中還是需要同學(xué)們勇于打開(kāi)思路，與我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，還是可以找到解題的突破口的，另外實(shí)驗(yàn)題中的計(jì)算部分，也一直是孩子們面前的一道橫溝，如果能掌握元素守恒法來(lái)分析問(wèn)題，在解題過(guò)程中會(huì)更直接和簡(jiǎn)單一些。元素守恒是同學(xué)們需要努力去突破的一個(gè)難點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)和誤差分析也是同學(xué)們要加強(qiáng)的一個(gè)點(diǎn)!
第 32 題化學(xué)方程式的計(jì)算題，中規(guī)中矩，注意解題步驟就可以拿滿分!
23年元調(diào)化學(xué)題型分析
元調(diào)化學(xué)備考建議
1、注重基礎(chǔ)。初中化學(xué)是啟蒙學(xué)科，特點(diǎn)始終是以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本實(shí)驗(yàn)為主，以課本為依據(jù)，抓住主干知識(shí)。對(duì)于物質(zhì)的組成及構(gòu)成、物質(zhì)的分類、質(zhì)量守恒定律、典型物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化、典型實(shí)驗(yàn)等知識(shí)重點(diǎn)落實(shí)就是抓住了核心。
2、學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。對(duì)于化學(xué)基本概念要弄清內(nèi)涵及外延，準(zhǔn)確把握其特點(diǎn)。這對(duì)解選擇題幫助很大；對(duì)于物質(zhì)的性質(zhì)要弄清它們的相似和不同，明確一定條件下相互之間的轉(zhuǎn)化，特別是把抽象的反應(yīng)與具體的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)。這有利于理解，也是解推斷題的關(guān)鍵。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)。對(duì)老師的演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生自已的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，要多觀察，多思考。要準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康模莆諏?shí)驗(yàn)原理，理解實(shí)驗(yàn)裝置及其作用，還不能忽視對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)。定性描述必須根據(jù)題意答全答準(zhǔn)。定量分析時(shí)，必須特別注意排除干擾確?！傲俊钡臏?zhǔn)確性。審清題意，注意實(shí)驗(yàn)中各細(xì)節(jié)，才能解答好實(shí)驗(yàn)探究題。
4、加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析、信息提取和處理能力。質(zhì)量守恒定律及應(yīng)用是中考繞不過(guò)的必考內(nèi)容。而宏觀與微觀的結(jié)合，數(shù)與形的結(jié)合，都遷涉到信息及數(shù)據(jù)的處理能力，審不清題意，處理不了信息，也無(wú)從計(jì)算。
5、下學(xué)期的知識(shí)，整體感覺(jué)就是學(xué)起來(lái)容易，用起來(lái)難。一講就懂，一做就錯(cuò)。就是學(xué)習(xí)知識(shí)浮于表面，只滿足于記幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)的具體體現(xiàn)，用上學(xué)期死記硬背的方法已不能解決問(wèn)題了。知識(shí)難度的加大，綜合性的加強(qiáng)，所以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和歸納更為重要。下學(xué)期物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化知識(shí)是重中之重，掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理清每一條知識(shí)線，容易辦到。但要融會(huì)貫通就要花功夫，特別還要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從微觀從離子的角度分析物質(zhì)的組成及反應(yīng)。這要求學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化知識(shí)結(jié)合概念、結(jié)合實(shí)驗(yàn)全方位理解，才能培養(yǎng)好綜合能力，達(dá)到中考要求。
