武漢的2+4升學(xué)現(xiàn)在有多瘋狂？據(jù)了解，武漢目前已經(jīng)有十幾所學(xué)校開設(shè)了2+4班型，屬實夸張。

2+4模式即初中2年、高中4年。單獨編班，特別培養(yǎng)，部分學(xué)生走競賽路線，部分參加綜合高考；所有學(xué)生都要參加中考，過去全員獲得分配生資格，基本都能過線；在高中部上課。屬于小眾賽道，有超前學(xué)的能力和時間分配；有競賽的底子；校內(nèi)成績頂尖。

2+4升學(xué)，無疑是2024年武漢教育圈尤其是牛娃家長圈的關(guān)鍵詞之一。從一開始的鋼實+鋼三；到華一丘班的加入，直接把2+4這個看起來小眾的升學(xué)賽道，變成了家長擠破頭都想試一試；各區(qū)學(xué)校都想效仿挖一波優(yōu)質(zhì)學(xué)生；機構(gòu)都想趁熱設(shè)個快班撈一筆的“概念股”。為什么說是概念股，有的2+4是模式成熟，有的學(xué)校2+4就純粹只剩一個名頭了。

隨著最近外初2+4，龍班要取消的消息一出，很多家長也退出2+4的選拔。很多家長才回過神來，2+4，好像被打回原形了？

目前，武漢有多少學(xué)校有2+4模式？

武漢部分2+4盤點

華師一丘班

省實驗博雅班

外初龍班（取消）

光谷未來強基班

十一京漢2+4

華科附中2+4

鋼實2+4實驗班

漢陽三寄2+4

武漢一中科創(chuàng)班

武漢二中英才班

澳新英才2+4

康禮少年班

長江實驗省實驗基地班

以上學(xué)校，有的已經(jīng)取消或叫停，有的是民辦和公辦合作，有的是今年甚至近期才開。除了華師一丘班是官方認(rèn)證，并且確實有自己的一套培養(yǎng)模式，大部分學(xué)校的2+4，都指向了一個：招生內(nèi)卷，提前撈取優(yōu)質(zhì)生源，提高本校未來出口競爭力的手段。不信我們到時候看看，這波學(xué)生里，有多少會退出？

不完全統(tǒng)計，目前已知的就有13所學(xué)校有2+4班型了，武漢中心城區(qū)也才9個區(qū)。就按每個學(xué)校平均招生40人，武漢市也有600+學(xué)生能進2+4班型。600個2+4學(xué)生什么概念？要知道，武漢中考今年高分保護（分?jǐn)?shù)前50）也才70多人。

外初的退出并不意外，本身外初的生源水平全市領(lǐng)先，外初也不需要2+4為外高培養(yǎng)生源，畢竟外初80%的學(xué)生都能上外高。外校有自己的護城河，其他學(xué)校，特別是一些本身實力就不屬于全市頂尖的高中，也來分一杯羹，問問自己，接得住這波學(xué)生嗎？

對于家長來說，也是時候為2+4祛魅了。2+4注定只適合極少部分學(xué)生。本身現(xiàn)在新中考改革，分配生變指標(biāo)到校，中考的難度壓力是非常大的。犧牲一年時間，成績跟得上嗎？你真的適合超前嗎？畢竟，都是要中考?；A(chǔ)都沒搞好，高中能跟上嗎？

所以，是時候給武漢的2+4破盆冷水了。