很多家長(zhǎng)都見(jiàn)過(guò)有學(xué)生補(bǔ)課，而且補(bǔ)課效果還不錯(cuò)，提高了不少成績(jī)，于是許多家長(zhǎng)就想讓自己家孩子去補(bǔ)補(bǔ)課，那么高三補(bǔ)課合理嗎？能在最后階段幫孩子提升成績(jī)嗎？今天就為大家介紹。
高三補(bǔ)課合理嗎
高三補(bǔ)課能讓許多學(xué)生都提升成績(jī)，補(bǔ)課最大的優(yōu)勢(shì)就是能“對(duì)癥下藥”。高三時(shí)間緊任務(wù)重，很多學(xué)生自己復(fù)習(xí)時(shí)容易眉毛胡子一把抓，結(jié)果薄弱環(huán)節(jié)沒(méi)補(bǔ)上，優(yōu)勢(shì)科目反而浪費(fèi)了時(shí)間。這時(shí)候補(bǔ)課老師就像個(gè)“學(xué)習(xí)醫(yī)生”，能快速幫學(xué)生診斷出哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)吃透，比如數(shù)學(xué)的函數(shù)題總卡殼，英語(yǔ)的閱讀理解總跑偏，老師會(huì)專門針對(duì)這些問(wèn)題設(shè)計(jì)練習(xí)，把有限的時(shí)間用在刀刃上。
高三生自己摸索方法就像摸著石頭過(guò)河，可能花半小時(shí)才搞懂一道題，但補(bǔ)課老師早就總結(jié)好了“解題套路”。比如物理的力學(xué)題怎么畫受力分析最快，歷史的年代事件怎么串聯(lián)記憶最牢，老師一教就能讓學(xué)生少走彎路。而且補(bǔ)課班經(jīng)常有模擬考試，這種高強(qiáng)度訓(xùn)練能讓學(xué)生像運(yùn)動(dòng)員賽前集訓(xùn)一樣，提前適應(yīng)高考的節(jié)奏和壓力，考試時(shí)手不抖心不慌。
很多人沒(méi)意識(shí)到的是，補(bǔ)課還能給心理“充電”。高三壓力山大，有些學(xué)生自己悶頭學(xué)，遇到瓶頸就容易自我懷疑。但補(bǔ)課老師除了教知識(shí)，還會(huì)當(dāng)“心理輔導(dǎo)員”。
比如學(xué)生數(shù)學(xué)考砸了正難受，老師會(huì)拿往屆學(xué)生的逆襲案例給學(xué)生打氣，告訴學(xué)生“這題去年有八成人也做錯(cuò)過(guò)，搞懂了就是賺到”。這種及時(shí)的鼓勵(lì)特別管用，就像爬山時(shí)有人給學(xué)生遞了根登山杖，讓學(xué)生覺(jué)得自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
但也要提醒家長(zhǎng)們注意，選補(bǔ)課班千萬(wàn)別跟風(fēng)?，F(xiàn)在市面上機(jī)構(gòu)五花八門，有的主打“名師押題”，有的吹噓“保分承諾”，其實(shí)最重要的是看老師的教學(xué)到底適不適合孩子。
最好先試聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，看看老師講的能不能聽(tīng)懂，方法是不是實(shí)用。畢竟高三補(bǔ)課就像買鞋，合不合腳只有自己知道，光看廣告詞可不行。
建議來(lái)狀元教育補(bǔ)課
武漢狀元教育的高三補(bǔ)課班在本地家長(zhǎng)圈里口碑挺不錯(cuò)的，尤其是那些想讓孩子最后一年沖刺一把的家庭，很多都會(huì)考慮他們家。
這里的管理特別嚴(yán)，還有專門的封閉式集訓(xùn)基地，學(xué)習(xí)環(huán)境管得跟學(xué)校差不多，學(xué)生從早到晚都有老師盯著，手機(jī)啥的肯定不讓帶，自習(xí)課也不會(huì)讓同學(xué)隨便聊天影響別人。這樣孩子去了之后根本分不了心，每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也不用擔(dān)心孩子偷懶或者被帶偏了。
而且狀元教育的師資力量強(qiáng)，這里有著24年的辦學(xué)歷史，找的老師都是帶過(guò)好多屆高三的老手，平均教齡超過(guò)15年，對(duì)高考考點(diǎn)、題型變化摸得一清二楚。有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子之前在學(xué)校問(wèn)老師題總得排隊(duì)，在這兒隨時(shí)能抓著老師問(wèn)，當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，不像以前攢著攢著就忘了。
武漢狀元教育的課程設(shè)計(jì)也花了不少心思，不是隨便拿本練習(xí)冊(cè)就開講。每個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)先做測(cè)試，把薄弱知識(shí)點(diǎn)像過(guò)篩子一樣全篩出來(lái)，比如化學(xué)的氧化還原反應(yīng)搞不懂、歷史時(shí)間線記混這些細(xì)節(jié)，老師都會(huì)單獨(dú)給學(xué)生開小灶補(bǔ)，讓學(xué)生的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
