很多初中生孩子們?cè)诔跻怀醵臅r(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，在初三的時(shí)候臨近中考，家長(zhǎng)們想要知道在初三的時(shí)候孩子還能不能逆襲上來，這里就來從多個(gè)方面給家長(zhǎng)們解析一下這個(gè)問題，同時(shí)給家長(zhǎng)們提供一個(gè)能夠幫助孩子在初三快速提分的方法。

能不能逆襲

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。對(duì)于初一初二成績(jī)差的學(xué)生來說，初三更需要拿出拼命學(xué)習(xí)的態(tài)度。首先要摒棄浮躁的心態(tài)，不能急于求成。正如俗話說得好 “心急吃不了熱豆腐”，逆襲之路并非一蹴而就，需要一步一個(gè)腳印地前行。初一初二的不認(rèn)真學(xué)習(xí)已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在必須為自己的行為買單。要堅(jiān)定信心，相信自己有能力逆襲。信心是成功的基石，只有相信自己，才能在困難面前不屈不撓。以拼命學(xué)習(xí)的狀態(tài)投入到初三的學(xué)習(xí)中，無論周圍的環(huán)境如何變化，都要保持專注。當(dāng)別人在玩耍時(shí)，自己要堅(jiān)守學(xué)習(xí)的陣地；當(dāng)別人在休息時(shí)，自己要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。不要覺得心里不平衡，因?yàn)檫@是為過去的不認(rèn)真 “還債”。

初三課程多以復(fù)習(xí)為主，這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。學(xué)生們需要先找出自己的不足之處，不能盲目地跟隨他人刷題。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。只有從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)開始，才能逐步提升成績(jī)。對(duì)于較差的科目，要進(jìn)行系統(tǒng)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。從簡(jiǎn)單的題目做起，逐步加深難度。可以先把教材上的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，找出自己不理解的地方，然后通過請(qǐng)教老師、同學(xué)或者查閱資料的方式進(jìn)行解決。扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是提升成績(jī)的關(guān)鍵，只有把基礎(chǔ)打牢，才能在考試中應(yīng)對(duì)各種題型。例如，根據(jù)搜索素材，回歸課本將教材理解透徹是非常重要的。簡(jiǎn)單題和中檔題在考試中占比較大，而這些題目主要考察的就是基礎(chǔ)。所以，要把教材上的每個(gè)概念、案例、注釋都理解清楚，做到全面復(fù)習(xí)。

推薦選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

這里建議選擇武漢狀元教育，武漢狀元教育初三輔導(dǎo)班的師資團(tuán)隊(duì)是其最大的亮點(diǎn)，這里的老師擁有獨(dú)特的教學(xué)方法，能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，量身定制教學(xué)方案，確保每位學(xué)生都能在輔導(dǎo)過程中取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

針對(duì)初三學(xué)生，狀元教育專門制定了科學(xué)的教學(xué)體系，緊密圍繞中考大綱和考試要求，制定了一系列針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。課程內(nèi)容既注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，又強(qiáng)調(diào)解題技巧和應(yīng)試策略的培養(yǎng)，這樣能讓學(xué)生在中考備考過程中更加從容不迫，取得更好的成績(jī)。

武漢狀元教育初三輔導(dǎo)班還注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也會(huì)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅舒適，設(shè)施齊全，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。并且輔導(dǎo)班還提供了一系列學(xué)習(xí)服務(wù)，如心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤等，讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠更加放心地選擇這里作為中考備考的陣地。