一些學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)差，沒(méi)有什么好的想法，就想知道孩子成績(jī)差可不可以補(bǔ)課，不知道讓孩子補(bǔ)課有沒(méi)有作用，那么初一成績(jī)不好到底該不該補(bǔ)課呢？

初一成績(jī)不好到底該不該補(bǔ)課

很多家長(zhǎng)在孩子成績(jī)不理想的時(shí)候，先不要著急，先找一找孩子成績(jī)差的原因，根據(jù)原因?qū)ΠY下藥，如果確實(shí)是學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上的原因，在做好孩子的心理疏導(dǎo)之后，可以適當(dāng)?shù)慕o孩子補(bǔ)課。

至于補(bǔ)哪些科目，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)科目薄弱的環(huán)節(jié)來(lái)決定，對(duì)于某一科目成績(jī)不好最好找單一科目的班課補(bǔ)習(xí)，如果是所有的科目基礎(chǔ)都特別差，那么建議找老師進(jìn)行一對(duì)一的全科補(bǔ)習(xí)，雖然收費(fèi)價(jià)格比較高，但是效果也是最好的。

另外有一部分初中孩子，上課非常容易就能聽(tīng)懂老師講的知識(shí)點(diǎn)，而老師要顧忌大多數(shù)的學(xué)生，不得不放慢講課進(jìn)度，所以很多拔高的知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)有時(shí)間在課堂的時(shí)間講，那么對(duì)于成績(jī)相對(duì)好，想要拔高的學(xué)生，可以適當(dāng)利用課后的時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)課。

初一成績(jī)不好找輔導(dǎo)班補(bǔ)課怎么找

師資要好，一個(gè)好的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一定要看師資實(shí)力怎么樣，這很重要，還要看這個(gè)老師的教學(xué)方式方法到底適不適合自己的孩子，這些不是光在網(wǎng)上了解就可以的，最好去當(dāng)?shù)氐妮o導(dǎo)機(jī)構(gòu)試聽(tīng)一節(jié)課，去親身感受教學(xué)效果，學(xué)校里面的老師因?yàn)橐櫦疤嗟暮⒆?，只能把精力放在某些重點(diǎn)學(xué)生身上，就出現(xiàn)成績(jī)不那么出眾的學(xué)生老師不會(huì)去特意關(guān)注他們，報(bào)輔導(dǎo)班就不會(huì)有這樣的問(wèn)題，現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都是小班教學(xué)模式，這時(shí)如果有一個(gè)課外輔導(dǎo)班的老師走進(jìn)他，引導(dǎo)他，說(shuō)不定孩子容易接受，這樣補(bǔ)習(xí)效果也最好。