孩子上了初三,很多家長會發(fā)現(xiàn)孩子成績越來越差,落后也越來越多,越臨近中考家長和孩子也就越焦急。上了初三,面臨中考,孩子成績差,或在班里中等不突出,上課聽不懂,不會做題等等,一連串的問題困擾著家長們。
而孩子進入初三,最容易出現(xiàn)什么問題呢?一起來看看吧!
【一對一補習】1、遺留問題太多
初一遺留一點問題,后果不明顯,還能考個90分。到了初二,因為遺留問題已經(jīng)有了一個長期的累積,所以初二再能考個90分那就難了。
到了初三,遺留問題會有一個大的質(zhì)變,因為遺留問題有了三年的積累。
遺留問題多,做起作業(yè)磕磕絆絆,思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上,就是作業(yè)完成差、考試不理想。
會聽課的孩子,聽的是思路,瞄準的是問題,敲定的是重點,在課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多95分,在考場上發(fā)揮正常一般都會取得不錯的成績。
而不會聽課的孩子表現(xiàn)是注意力不集中、喜歡搞一些小動作,比如亂圖亂畫,亂傳紙條,這和孩子的自我管理能力有關(guān)。
這個問題每個人情況也不一樣。有發(fā)揮失常說,有重視不說,也有考試進入狀態(tài)差等等說法。其實,這都不是根本的原因。
學習類型、學習品質(zhì)、學習特性,決定了考試結(jié)果。
許多家長都說:老師,孩子從回家就開始學習,一直到深夜,成績?yōu)槭裁催€是差?!
那是因為很多孩子看似在那里學習,其實心里根本不在學習狀態(tài)。
有的孩子可以在一個人的時候?qū)W習的更好,而有的孩子一旦一個人學習就會開始神游四方。
據(jù)老師們多年的經(jīng)驗,這是大部分學生都存在的問題。
有的學生沒有完整的復(fù)習計劃,對于復(fù)習輕描淡寫、蜻蜓點水,重點難點復(fù)習不到位,對老師講的考點熟視無睹。打了無準備之仗,其結(jié)果可想而知。
復(fù)習既要全面又要抓住重點,這相當考驗孩子的總結(jié)能力和記憶力!
每年畢業(yè)升學季,彷徨、焦慮會困擾著很多家長,一方面想讓孩子考個好一點的高中,但孩子的成績卻一直不理想,另一方面,想幫助孩子學習,但苦于“心有余而力不足”。很多家長想讓孩子補習,卻有不知道到底應(yīng)該讓孩子補習什么?
初三全日制一對一補習,特為初三孩子制定的補習方案,一起來了解一下吧!
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【初三全日制補習】2、專業(yè)的授課團隊
師資隊伍雄厚,初高中老師涵蓋:一線在職骨干老師、名師,全科全職教師,老師們高效的解題方法,讓難題簡單化,培養(yǎng)學生們克服畏難情緒及提高做題效率。
任課老師每節(jié)課后都會對本次課程的學習內(nèi)容、上課情況、課后作業(yè)反饋給家長,做到學習效果可見化。
任課老師根據(jù)每節(jié)課學生的情況、每次的檢測及時進行分析和調(diào)整,整個過程學習呈上升趨勢。