距離高考還有不到一百天，有人說這一屆的高三考生可能是最難的一屆考生......
2月28日晚，央視新聞頻道《新聞1+1》連線衡水中學(xué)黨委書記、校長郗會鎖，就疫情期間采用什么方式幫助高三學(xué)生備考等相關(guān)問題進(jìn)行了對話。
白巖松：郗校長，您好！在平時的時候，高三學(xué)生應(yīng)該在教室里緊張的沖刺，而現(xiàn)在我們采用什么方式幫助高三學(xué)生備考？
郗會鎖：衡水教育可以說是衡水市一張靚麗的名片。疫情發(fā)生以后，市委、市政府高度重視，提出“一手抓教學(xué)，一手抓疫情防控”，特別是提出“兩個確保”的要求（一是確保零感染，一是確保質(zhì)量不滑坡）。所以，作為衡水中學(xué)來講，我們壓力很大。我們采取了三項措施：1、全員參與學(xué)生管理，實行有溫度包聯(lián)。一個老師分包幾個學(xué)生，對這幾個學(xué)生進(jìn)行視頻家訪、個別輔導(dǎo)，及時掌握他們的情況，及時應(yīng)對。2、全面拓展教育內(nèi)容，堅持“五育并舉”，當(dāng)然高三這也是不例外的。我們對文化課采取了錄播授課、直播答疑相結(jié)合的方式，錄播授課有益于學(xué)生反復(fù)研究課程，可以暫停，反復(fù)聽；直播答疑有益于學(xué)生和老師之間進(jìn)行良好的互動。同時，我們讓體育老師特別編排了適合家庭鍛煉的體操，上午一次，下午一次；還開展了一些勞動教育課，讓學(xué)生做一些家務(wù)等等。3、全程突出勵志教育。我覺得最好的教育就是激發(fā)學(xué)生成長的內(nèi)驅(qū)力，這方面一直是我們的一個優(yōu)勢。所以，我們錄制了好多勵志主題班會和勵志微視頻，就是讓學(xué)生保持那個精氣神兒，保持那股子勁頭。這是我們采取的措施。
白巖松：郗校長，聽說在這段時間你特別強調(diào)的是對高三學(xué)生心理的輔導(dǎo)和支持，為什么特別看重這一點？你覺得效果怎么樣？
郗會鎖：高考，我認(rèn)為是一種綜合實力的大比拼。它不僅考知識、考能力，還考學(xué)生的心理素質(zhì)、心態(tài)、意志品質(zhì)、行為習(xí)慣、身體健康等等。我們的經(jīng)驗是高三學(xué)生心理素質(zhì)、心態(tài)非常的重要，所以，在這個特殊的時期，孩子宅在家里，會出現(xiàn)一些焦慮、壓力，甚至跟父母的關(guān)系會出現(xiàn)一些問題，這個時候心理輔導(dǎo)就變得非常重要。我們學(xué)校有專門的心理老師，他們錄制了一些心理微課（比如說怎么面對焦慮、怎么面對壓力、怎么解決壓力和動力的問題、怎么處理與父母的關(guān)系問題等等），放到網(wǎng)上，學(xué)生可以根據(jù)自己的意愿進(jìn)行點播觀看，很受歡迎。
白巖松：郗校長，平時大家在新聞當(dāng)中看到，我們衡水中學(xué)高三備考的時候連作息時間表都是非常嚴(yán)密的，但是現(xiàn)在要求所有的孩子都做到特別自律其實很難，那學(xué)校用什么樣的方法能讓他們帶有一定強制性的自律，去做好備考的工作？
郗會鎖：說到自律的問題，我覺得我們學(xué)校還是有優(yōu)勢的。每個學(xué)生都會帶著自己所生活、學(xué)習(xí)的學(xué)校的文化烙印，我曾經(jīng)總結(jié)過衡水中學(xué)的學(xué)生具有什么樣的烙印、什么樣的特質(zhì)。我叫它“非常8+1”：“8”是什么？“8”是指8個力，即激情力、夢想力、專注力、吃苦力、抗壓力等等，其中有一個力就是自律力；“+1”是什么？就是加一個好習(xí)慣。所以我說我們衡水中學(xué)的學(xué)生總體來講，具有比較好的自律力。高校的老師跟我們反饋說，學(xué)生上了大學(xué)以后，有的還保持著每天起床跑早操的好習(xí)慣。所以，這點我是比較放心的。
但是，當(dāng)然也有學(xué)生出現(xiàn)了不自律的情況，針對這種現(xiàn)象：我們一是老師及時跟家長溝通，形成教育的合力；第二，請一些做的好的學(xué)生錄制視頻，讓他現(xiàn)身說法，對這些學(xué)生加以影響；同時還會找一些畢業(yè)的校友和社會上一些成功人士做一些教育?？傊?， 采取多種方式方法來引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生。
白巖松：郗校長，可能平常在高三進(jìn)入到這個階段的時候，電腦手機甭想，但是現(xiàn)在一遠(yuǎn)程，電腦手機又是必須的，如何讓家長支持？可是如果遇到?jīng)]有信號得或者信號不太好的情況又怎么辦？
郗會鎖：因為我們所處的環(huán)境整個都是大平原，我們學(xué)校統(tǒng)計四類貧困生一共有166個，那么對這166個貧困生，我們學(xué)校安排了專門的處室跟他們進(jìn)行了兩次聯(lián)系，咨詢他們有什么困難，需要什么幫助。目前，他們都能夠正常的在線學(xué)習(xí)。同時，我們班級班主任、科任老師也加強了對他們的幫扶和關(guān)心指導(dǎo)，為他們儲備了口罩、洗手液等開學(xué)用的一些物品，他們也很感動，目前狀態(tài)都不錯。
白巖松：郗校長，根據(jù)現(xiàn)在這種復(fù)習(xí)的情況，畢竟受到疫情沖擊，你對今年咱們學(xué)校的高考成績有什么預(yù)期？是否會調(diào)整？
郗會鎖：我覺得大家都一樣。因為，學(xué)生都不在學(xué)校，都在家，面臨的困難可能也是相似的。所以，既然如此，我們對今年的高考有必勝的信心，成績不會滑坡。
白巖松：很多的學(xué)生沒有新課了，因為畢竟是高三嘛。但是在沖刺階段的時候，一次又一次的考試和檢測是非常重要的。平常在學(xué)校好辦，但是現(xiàn)在不在學(xué)校，我們這個考試怎么考，如何又考出效果來？
郗會鎖：到目前為止，我們還沒有進(jìn)行考試，我們只是精選了一些習(xí)題，針對學(xué)生的不足進(jìn)行訓(xùn)練。這個訓(xùn)練效果怎么來掌握和反饋，我們采取了三種方式：1、自評。因為學(xué)校有句話是“自習(xí)考試化”，即平時考試高考化，高考考試平時化。學(xué)生養(yǎng)成了一種自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，所以自評就是根據(jù)老師的評分細(xì)則，自己給自己閱卷打分；2、互評，就是學(xué)生通過微信或通過釘釘組成小組，互相閱評；3、師評，學(xué)生把作業(yè)傳給老師，老師給他評卷打分，進(jìn)行指導(dǎo)。
白巖松：郗校長，今天新聞中也看到貴州已經(jīng)明確了3月16日開學(xué)，現(xiàn)在從衡水中學(xué)的角度來說，是否也做好了可能會在3月中旬或者什么時間開學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備？
郗會鎖：關(guān)于復(fù)學(xué)，衡水市教育局開了幾次調(diào)度會，特別是復(fù)學(xué)前十項工作、復(fù)學(xué)中十項工作、復(fù)學(xué)后十項工作，一共三個“十”，講得非常細(xì)致，要求很嚴(yán)格。所以，這方面我們也做好了充分的準(zhǔn)備。但是，我們覺得生命跟高考成績來講，生命是最重要的。疫情得到有效控制之前，我們覺得還是不開學(xué)為好；當(dāng)然如果疫情得到有效控制以后，什么時候開學(xué)，我們隨時做好了準(zhǔn)備。
白巖松：非常感謝郗校長給我們帶來的介紹，辛苦了！所有的老師辛苦了！但特別要給高三的學(xué)生加一下油，他們?nèi)绻^了這樣的一個階段，他們是最棒的！因為他們過了更大的一個關(guān)。謝謝您！
“最受影響的是成績中下游的學(xué)生”
陶杰是一名高中班主任，疫情期間他每天都要電話家訪十幾位學(xué)生，加上主動打電話和他溝通孩子狀況的家長，陶杰基本能夠完全掌握每個學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況。
幾天前，陶杰接到一通電話，有個學(xué)生每天在家躺在床上玩手機，媽媽叫他去山東省教育廳推出的云服務(wù)平臺上下載教材，卻被孩子反問“云平臺是什么？”“家長管不住，希望我們老師能勸一勸孩子。”陶杰有些無奈，勸過這些孩子好多次，大部分滿口答應(yīng)，最后還是窩在家里打游戲、玩手機?！熬蛹覍W(xué)習(xí)最考驗學(xué)生的自制力和學(xué)習(xí)主動性，缺少學(xué)校的管束和老師的監(jiān)督，最受影響的就是成績中下游的學(xué)生?！?/p>
幾天前，有一則新聞登上了熱搜，說的是一位高三班主任在開網(wǎng)絡(luò)班會時因擔(dān)心疫情對學(xué)生的備考產(chǎn)生影響，加上在直播間中無法看到學(xué)生，一時心酸，忍不住落淚。陶杰直言，任何一位高三老師的心情與那位落淚的老師是一致的?！敖衲晟綎|考生面臨新高考，壓力本來就大，我們也擔(dān)心沒把孩子們帶好?！?/p>
視頻中激動落淚的是來自河南周口淮陽中學(xué)的高三班主任于昌峰，在給學(xué)生開直播班會時，因為擔(dān)心疫情會對學(xué)生高考產(chǎn)生影響，他數(shù)次落淚。
他說，一些學(xué)生是03年非典出生的，又趕上在冠狀病毒這一年參加高考，應(yīng)該說是影響比較大的，希望同學(xué)們在家好好學(xué)習(xí)。
小編曾問過考在非典的同事“你當(dāng)年是怎么熬過在家的那段日子的？”對于這個問題，得到的答復(fù)是：“也沒怎么熬，就在家看看書、做做題。學(xué)了一個月，老師通知我們高考從7月提前到6月了，上了考場，數(shù)學(xué)題還把我難哭了。你看，你們現(xiàn)在有網(wǎng)課、有那么多學(xué)習(xí)資源，高考好歹沒提前一個月，比我們幸福多了！”
寫在最后：
同學(xué)們，加油！以夢為馬，才能不負(fù)韶華！
