如果孩子想主動(dòng)學(xué)習(xí)，初三補(bǔ)習(xí)班可以立即見(jiàn)效。因?yàn)楹⒆釉诔踔星啻浩凇⑶榫w波動(dòng)、身體原因、學(xué)習(xí)方法原因等原因，在中小學(xué)或多或少地沉迷于有戲，導(dǎo)致一些漏洞，產(chǎn)生一些偏科，初三懂事，想學(xué)，補(bǔ)課肯定會(huì)有效果。

　　對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的初三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果初三年級(jí)學(xué)生意識(shí)到自己的成績(jī)不好，想去補(bǔ)習(xí)班提高自己的成績(jī)，這樣的學(xué)生自制力會(huì)很強(qiáng)，有上進(jìn)心，去補(bǔ)習(xí)班會(huì)努力學(xué)習(xí)。因?yàn)椋@種想法是來(lái)自初三年級(jí)學(xué)生自己的意志。他心里想提高成績(jī)，所以去補(bǔ)習(xí)班一定會(huì)努力，會(huì)有一定的效果。

　　學(xué)習(xí)不好的學(xué)生要更加努力學(xué)習(xí)。這是因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)時(shí)間很緊，老師在課堂上講課的知識(shí)遠(yuǎn)得學(xué)生無(wú)法復(fù)習(xí)。同時(shí)，初三也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，很多知識(shí)都直接一帶而過(guò)。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生跟不上。在那種情況下，需要補(bǔ)課。參加初三補(bǔ)習(xí)班，安排好各科，有很大的機(jī)會(huì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。最終，在以后的卡考試中，考一個(gè)合適的高中是最重要的。

　　但是成績(jī)不好的初三學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，所以自制力不好，不能很好地管理自己。這種初三學(xué)生去補(bǔ)習(xí)的就會(huì)效果非常不理想，如果參加一對(duì)一輔導(dǎo)的話，效果可能還會(huì)好些。

　　到了初三的關(guān)鍵，孩子成績(jī)不好的時(shí)候，很多父母希望通過(guò)課外提高孩子的成績(jī)，但如果孩子不能排斥學(xué)習(xí)和補(bǔ)課，否則補(bǔ)課就一定無(wú)效。另外，還要注意，補(bǔ)充課只是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助作用，學(xué)校學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，補(bǔ)習(xí)班只是補(bǔ)充。上補(bǔ)習(xí)班之前要清楚地知道自己的學(xué)習(xí)情況，明確的計(jì)劃和目標(biāo)，補(bǔ)充什么，如何補(bǔ)充，如何學(xué)習(xí)，都要做好計(jì)劃。

       補(bǔ)充上課時(shí)間有限，課后復(fù)習(xí)公告尤為重要。如果學(xué)生能在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，在補(bǔ)課時(shí)間讓老師重新復(fù)習(xí)，鞏固，加強(qiáng)，課后多練習(xí)，成績(jī)可能會(huì)有所提高，但這一切都需要學(xué)生的努力。

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