學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過程。每天的學(xué)習(xí)都需要按一個(gè)合理的順利，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒有做好，必定會影響到下一個(gè)環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂，最后導(dǎo)致知識消化不良。
對于前面已經(jīng)學(xué)過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識，自然就會聽不懂了。結(jié)果不懂的知識點(diǎn)越來越多，新的內(nèi)容又紛至沓來，從而陷入“一步慢導(dǎo)致步步慢”的惡性循環(huán)。
基礎(chǔ)薄弱的危害
1、對學(xué)過的知識一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)頻繁
2、上課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知
3、經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆
基礎(chǔ)薄弱的原因
1、沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無所知，只能被動(dòng)地聽課
2、不會鞏固復(fù)習(xí)，對學(xué)過的知識消化不良，造成基礎(chǔ)越來越不牢固
3、不重視平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差
4、不會運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)方式生硬、呆板，導(dǎo)致掌握的知識零散
征服薄弱科目的方法
1、將最基本的知識理解透徹
基本知識理解透徹，絕不是隨便看幾眼，稍加重復(fù)即可。如學(xué)英語，不僅要對單詞、語法、基本句型等最基礎(chǔ)的東西徹底理解，而且要背得滾瓜爛熟。無法做到這一點(diǎn)，戰(zhàn)勝不擅長學(xué)科的計(jì)劃只能是紙上談兵。
2、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)
倘若你對不擅長的學(xué)科稍加分析，便能發(fā)現(xiàn)，雖然有的內(nèi)容你會一問三不知，但有的內(nèi)容你也略知一二，并不都是一竅不通。這是常見的現(xiàn)象，如果你能做地毯式的清掃工作，把薄弱環(huán)節(jié)一一找出、逐個(gè)擊破，你將會逐漸恢復(fù)對這些學(xué)科的興趣。
3、在不擅長的學(xué)科上花更多的時(shí)間
有些人一提起不擅長的學(xué)科就非常煩惱，學(xué)習(xí)時(shí)提不起精神，興趣索然，因此用在這些學(xué)科上的時(shí)間和精力大大減少。這不足為怪，但正因?yàn)槿绱?，?dǎo)致了不擅長學(xué)科的成績越來越差的惡性循環(huán)。要終止這一循環(huán)，只有一個(gè)辦法，就是硬著頭皮在不擅長的學(xué)科上花大量時(shí)間。
在不擅長的學(xué)科上花更多的時(shí)間，也要講究一定的方法。如果你一開始便不顧一切地花費(fèi)大量時(shí)間，就會感到不適應(yīng)和疲憊不堪。最理想的辦法是“循序漸進(jìn)，逐日增加時(shí)間”。也可以把不擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)穿插在其他學(xué)科之間進(jìn)行，做短時(shí)間內(nèi)的多次重復(fù)，這個(gè)辦法是非常有效的。
4.用筆來幫助記憶
要想戰(zhàn)勝不擅長的學(xué)科，必須勤動(dòng)筆來增強(qiáng)記憶。當(dāng)你記的越來越多時(shí)，自然而然就會對它產(chǎn)生興趣了，也就有成就感了。
5.重復(fù)多次
重要的內(nèi)容重復(fù)多次才能牢牢地記在腦海中。有的人發(fā)現(xiàn)重復(fù)了幾次仍舊記不住，這是很正常的事情。一定要有堅(jiān)持到底的毅力、重復(fù)百次的決心，才能獲得令你滿意的效果。
狀元經(jīng)驗(yàn)分享
1、學(xué)會預(yù)習(xí)，專心聽講，變被動(dòng)為主動(dòng)
2、趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識
3、認(rèn)真作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，溫故而知新
4、活學(xué)活用，提高效率，步步為贏
