對(duì)于初三的孩子來(lái)說(shuō)，中考的時(shí)間越來(lái)越近，很多初三的家長(zhǎng)總會(huì)在這個(gè)時(shí)候想：現(xiàn)在補(bǔ)課還報(bào)班還有用嗎？下面就具體來(lái)說(shuō)一下。

       一般來(lái)說(shuō)，成績(jī)好的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候盡量進(jìn)入自主學(xué)習(xí)模式。在初三階段，最焦急的是孩子成績(jī)比較差的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子離目標(biāo)還有太大的差距，可能會(huì)考慮給孩子報(bào)班補(bǔ)課。

       成績(jī)比較差的學(xué)生，需要知道哪些地方可以讓自己提分。而且還得各個(gè)科目綜合來(lái)看，因?yàn)槌煽?jī)差，各個(gè)科目其實(shí)都有提分空間，但是時(shí)間是有限的，必須做出合理的選擇。

       快中考了，初三補(bǔ)習(xí)有用嗎？

       初三要中考了補(bǔ)課是有用的，但是也要注意不是所有的補(bǔ)課都有效。像一些課外輔導(dǎo)班，在短時(shí)間是見(jiàn)不到成效的，如果要報(bào)，建議可以報(bào)一個(gè)普高沖刺班。在什么樣的時(shí)間選擇什么樣的班型是很重要的，否則只是在浪費(fèi)孩子的時(shí)間。

       初三要中考了補(bǔ)課是有用的，但是選擇輔導(dǎo)班的老師是很重要的，不是所有的老師都適合你的孩子，但越資深的老師肯定越好。特別是帶普高沖刺班好幾年的老師，經(jīng)驗(yàn)比較豐富，押題也比較準(zhǔn)，比較適合目前階段的選擇。

       實(shí)際上，對(duì)于分?jǐn)?shù)低的同學(xué)，提分是不難的。有些題型是比較穩(wěn)定的考題，補(bǔ)習(xí)班里面經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有經(jīng)驗(yàn)的老師可以幫你分析哪些地方比較容易“搶分”，一般都抓得比較準(zhǔn)，這些題目不一定難，只要把解題方式把握好，積累下用到的知識(shí)點(diǎn)就能解決。

       其實(shí)現(xiàn)在找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的老師一對(duì)一指導(dǎo)是最好的，對(duì)癥下藥，能解決孩子身上存在的問(wèn)題，但一些家長(zhǎng)短時(shí)間又找不到適合的老師，找不到合適的老師，那么我們應(yīng)該怎么辦呢？給你一個(gè)實(shí)用的建議：自己先刷兩套中考模擬題，然后找一位老師來(lái)幫忙分析。甚至找一位大學(xué)生家教也可以。家長(zhǎng)一起參與進(jìn)來(lái)，根據(jù)問(wèn)題拆解出一個(gè)合適的復(fù)習(xí)方案，爭(zhēng)取每天能夠提高幾分。