對于學生而言，語文是一門不太容易得分的課，并且150分的中60分為作文分數(shù)，對于那些不擅長寫作文或者是不會寫作文的學生而言，要想多拿幾分簡直是難于上青天。對孫意來說，學語文其實更像是多年積淀最終水到渠成的結果，雖然也曾遇到一些困難波折，但是好在最終結果不錯。

　　在中考的時候，孫意的語文總分是142分，其中作文拿到了滿分，并且后來作為范文供后來的學弟學妹們學習。孫意在總結自己的學習經(jīng)驗時，坦言如果想要在考試的時候多拿分數(shù)，那么就需要提前做好2件事。

　　1、一張卷子分為3類

　　孫意認為，一張卷子上總共可以分為3類，一類是基礎知識內(nèi)容，包含基礎的字詞填寫、選擇，文章、古詩的默寫，這些主要是考驗的是仔細、基礎；第二類是以現(xiàn)代文閱讀為主要，大致上可以分為記敘文、抒情文、議論文等等，按照不同的文章內(nèi)容，大多數(shù)是以文章的主要梗概、主要立意等等為考查點；而最后一類，就是作文，作文主要是命題作文、自命題作文，按照不同的要求來進行完成。

　　孫意認為，學語文的時候，首先對知識點進行分類，本質上是篩選自己的短板，第一類基礎知識需要的是背，重復多次的復習，而閱讀理解需要的是解題技巧以及思路，按照一類題目的解答思路來進行完成；而最后一部分作文，則是要看學生本身的文學積累，然后搭配一定的寫作技巧。

　　進行分類本質上是來有針對性的對弱勢部分進行提升，在孫意看來是提高成績必不可少的一步，先對自己的學習水平有基礎性的了解，然后再有計劃的進行提高補習，才是正道。

　　2、背誦也需要梳理框架

　　對于大多數(shù)學生而言，很多內(nèi)容雖然被總結出經(jīng)驗，但是卻無法完整理解背誦記憶，譬如一些常常易混淆的字詞，仍然容易丟分，而被說了無數(shù)次不該選擇的錯誤答案，仍然會在下一次做題的時候被選成正確答案。

　　孫意認為，背誦的時候也是需要基礎的梳理框架的，譬如說語文的字詞，漢語博大精深，很多相似的字可能會有著完全相反的詞性，而一些不同的用法也會有不同的意思，所以對學生而言，如果梳理成一個知識框架來學習，那么會大大減少錯誤率，提升學習成績。