初中作為告別小學(xué)、連接高中的中間過渡段，是學(xué)生之間就此拉開差距的重要階段，在這3、4年里（不同省份采取教育年份制度不同），有的學(xué)生此時能夠抓住機遇，而一步步的積累自己的成績優(yōu)勢，同樣也有學(xué)生過于懈怠，反而失去了先機。

　　在進入初中的第一年，因為之前沒能學(xué)習(xí)英語，而且沒能提高警惕心，在初一這一年，高瀚的成績一直處于下游水平，尤其對比前十名的分?jǐn)?shù)更凸顯了自己的成績?nèi)鮿?，但是在初二這一年，高瀚的成績就有了明顯的提升，到了初三這一年他的成績穩(wěn)定在前三名，中考的時候憑借全校第一的好成績，如愿考進了實驗班，還拿到了獎學(xué)金。在高瀚看來初中提高成績重點做好這三點。

　　1、不懂就問

　　因為英語基礎(chǔ)差，而且口語也不好，所以最開始高瀚的英語成績一直不及格。對于初學(xué)者來說，最難的不是不知道怎么背，而是不知道怎么讀，此時的高瀚卻沒有了“不敢開口”的問題，只要遇到自己不會、不確定的，都會找時間去咨詢別人。

　　這樣不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不僅僅拘泥于英語，其他科目只要有不懂的題目，高瀚就會及時去跟其他同學(xué)、老師討教，而這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓他在早期的學(xué)習(xí)難關(guān)中少走了許多彎路，更是為之后成績提升奠定了重要基礎(chǔ)。

　　2、不會多練

　　高瀚直言自己并不是那種可以過目不忘的天才，在學(xué)習(xí)的過程中，也遇到過很多難啃的題目，但是對自己而言，想要解決問題，唯一的方法就是多練。只要不是百分之百的掌握，那么都是需要重復(fù)練習(xí)的部分。

　　尤其對于數(shù)學(xué)題，可能這個出題角度還能做出正確答案，但是下一個考察方式就丟了分?jǐn)?shù)。類似于這樣的問題出現(xiàn)時，高瀚的學(xué)習(xí)習(xí)慣是先分析、再積累，最后重復(fù)鞏固。要想學(xué)好任何科目，需要的不僅僅是分析理解，更重要的是加強練習(xí)，從而鞏固基礎(chǔ)。

　　3、?？闯Ｐ?/strong>

　　高瀚直言，無論是錯題、知識點，還是最簡單的字詞，如果長時間沒有重復(fù)接觸，那么都很會出現(xiàn)不熟練，乃至遺忘的情況。所以在平時學(xué)習(xí)的時候，高瀚堅持所有的內(nèi)容都是“常看常新”，所以為了不出現(xiàn)之前背了現(xiàn)在忘了的情況，他一直堅持保持時常翻閱重復(fù)溫習(xí)的習(xí)慣。

　　所有的知識點，尤其是基礎(chǔ)部分，需要的不是多么高深的理解能力，而是能夠牢牢記住，在高瀚看來，這是提高分?jǐn)?shù)的第一步，也是保持成績最重要的原因之一。