孩子課外補(bǔ)習(xí)的方式有很多，其中有一類(lèi)全日制補(bǔ)課班，就是在中高考這一年學(xué)生脫離學(xué)校，選擇一家補(bǔ)課班學(xué)習(xí)。從早自習(xí)開(kāi)始到晚自習(xí)，全日制在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，參加補(bǔ)課班進(jìn)行補(bǔ)課。初三全日制輔導(dǎo)好處有哪些？

　　選擇這樣的初三全日制輔導(dǎo)補(bǔ)課班，是一個(gè)大膽的決定。不成功，則成仁。

　　如果學(xué)生在學(xué)校一點(diǎn)希望也沒(méi)有，成績(jī)很差，不思進(jìn)取，在學(xué)校的環(huán)境下是很難在最后一年成績(jī)有大幅的提升的，這樣的情況下如果家長(zhǎng)還是對(duì)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)希望的話，可以參加全日制補(bǔ)課班。全日制補(bǔ)課班屬于小班授課，每個(gè)班只有5-6個(gè)學(xué)生，最多十幾個(gè)學(xué)生，有專(zhuān)門(mén)的班主任負(fù)責(zé)早、晚自習(xí)以及學(xué)生的日常，相比于在學(xué)校一個(gè)班級(jí)五六十人，全日制輔導(dǎo)班的班主任有能力把每個(gè)學(xué)生都照顧到。

　　還有好的地方是，每科的任課教師也有能力照顧到每一個(gè)人，不會(huì)放棄每一個(gè)人。在這樣的情況下，學(xué)生是有機(jī)會(huì)把成績(jī)提高的，而且會(huì)有較大的提升，但是前提條件是學(xué)生不能自暴自棄，如果學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力的話，那在哪里都是一樣的。在這里給大家說(shuō)，武漢狀元教育不光有全日制輔導(dǎo)班，還有全日制一對(duì)一輔導(dǎo)的補(bǔ)課方式。

　　初三全日制輔導(dǎo)的好處有，如果學(xué)生成績(jī)平時(shí)比較好，而且希望自己能有一個(gè)較大幅度的提升，自我管理能力也比較強(qiáng)的話，參加全日制的補(bǔ)課班，也是給自己一個(gè)創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。但是也有一個(gè)前提，就是要和補(bǔ)習(xí)老師之間有良好的溝通，可以在老師的指點(diǎn)下提升自我。

　　全日制補(bǔ)習(xí)班，對(duì)老師的要求是很高的，要求老師一定要有責(zé)任心，能照顧到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)學(xué)生的情況量體裁衣，給出切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能保證學(xué)生的成績(jī)扶搖直上。