初三了，就要中考了，時(shí)間可能有點(diǎn)緊，如果孩子數(shù)學(xué)成績不好，報(bào)數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)是可以補(bǔ)上來的。數(shù)學(xué)這一學(xué)科是最容易提高成績的，只要把數(shù)學(xué)知識點(diǎn)學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，成績都可以有所提高。

　　初三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)的效果好不好主要取決于兩個(gè)因素：

　　一、孩子自身，有學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法等。最主要的時(shí)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是第一位的。

　　二、老師本身，好的老師不僅能把課講好，還需要能和孩子溝通，引導(dǎo)和提升孩子積極性。如果能解決第一個(gè)問題，效果肯定有，而解決第一個(gè)問題恰恰是最困難的，目前的孩子成績差往往都是這樣引起的。但是如果能找到好的一對一老師這個(gè)問題也能解決，但是如果老師沒經(jīng)驗(yàn)，基本無效。

　　孩子數(shù)學(xué)成績不好，報(bào)一對一輔導(dǎo)肯定是有一定作用的，前提是孩子自己愿意去上這個(gè)一對一輔導(dǎo)。如果孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，那可以很負(fù)責(zé)的告訴你，即使到了初三，一對一輔導(dǎo)數(shù)學(xué)也會(huì)有效果很好，但是僅限于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目，其他科目效果一般。老師接觸過較多的初三學(xué)生，有的一整年可以提升100多分，下學(xué)期同樣如此，但需要孩子付出很大的努力。所以，不到最后家長不應(yīng)放棄孩子，孩子也不要自我放棄。

　　所以，如果有條件，初三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)還是不錯(cuò)的，可以對孩子進(jìn)行系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，針對孩子的問題進(jìn)行解決，遇到一些比較好的老師，也可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

　　肯定有幫助，不過成績不是補(bǔ)課一方面就能決定的，還和學(xué)習(xí)習(xí)慣和勤奮程度相關(guān)的，補(bǔ)課有輔助作用，只有提高學(xué)生的理想和奮斗目標(biāo)，有干勁，成績才能提升的更快，保持的更久。