如果 補(bǔ)習(xí)班 規(guī)模 大，師資 和服務(wù) 會增加 ，保證 初三 一對一補(bǔ)課的效果 ，所以 價(jià)格比 那些 小機(jī)構(gòu) 貴一點(diǎn) 。
初三一對一的價(jià)格 根據(jù) 選擇 老師 的水平 而有所不同 :了解 不同 方法 的思路 ，知道 用什么方法解決 什么樣
初三 一對一補(bǔ)課多少錢 ？
中考化學(xué) 題怎么 沖刺 ？
初三 是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期 ，很多 學(xué)生 都希望 在這個(gè)時(shí)候提高成績。
因?yàn)?剩下 的時(shí)間 不多 ，報(bào)補(bǔ)習(xí)班一般 是大家 的首選 。
畢竟 孩子 在學(xué)校 需要 認(rèn)真學(xué)習(xí) 。
如果 他們 下課后 不能 很好
以下 是狀元 教育 編制 的具體內(nèi)容 ，僅供參考 ！
初三 一對一補(bǔ)課多少錢 ？
如果 補(bǔ)習(xí)班 規(guī)模 大，師資 和服務(wù) 會增加 ，保證 初三 一對一補(bǔ)課的效果 ，所以 價(jià)格比 那些 小機(jī)構(gòu) 貴一點(diǎn) 。
教師 的教學(xué) 水平 影響 初三 一對一補(bǔ)課的價(jià)格 。
教師 的教學(xué) 水平 決定 了班級 的質(zhì)量 ，這是 家長 更看重 的一點(diǎn) ，所以 對補(bǔ)課 的價(jià)格 影響 很大 。
初三一對一的價(jià)格 根據(jù) 選擇 老師 的水平 而有所不同 :
一般 教師 等主要包括 標(biāo)準(zhǔn) 、中級 、高級 、教育 。
標(biāo)準(zhǔn) 等第一 教師 價(jià)格 ：100 -200 元/小時(shí) 。
中級 教師 價(jià)格 ：150 -250 元/小時(shí) 。
高級教師 價(jià)格 ：300 -400 元/小時(shí) 。
教育 等第一 教師 價(jià)格 ：400 -500 元/小時(shí) 。
如何 沖刺中考 化學(xué)題 ？
一、選擇題 。
常見 的問題有圖像 題、圖表 題、技能 計(jì)算 和信息 給予 題。
解決 圖像 問題的關(guān)鍵在于 圖像 的橫縱坐標(biāo) 、三點(diǎn) (起點(diǎn) 、拐點(diǎn) 、終點(diǎn) )和斜率 。
很有可能 考驗(yàn) 金屬 與酸的反應(yīng) 。
學(xué)生 需要 區(qū)分 金屬 與酸反應(yīng) 的速率 和效率 ，理解 記憶 等量 金屬 與足量 酸反應(yīng) 的四幅 圖。
圖表 題一般 考察 質(zhì)量守恒定律 ，要從宏觀 和微觀 兩個(gè) 方面 徹底 理解 質(zhì)量守恒定律 的本質(zhì) ，重點(diǎn) 是原子守恒和質(zhì)量守恒 。
解決問題 要記住 三個(gè) 公式 :1。
密閉 容器 中，M前=M后；2.M參與 =M生成 ；3.參與 反應(yīng) 的物質(zhì) 質(zhì)量比=相對分子質(zhì)量 比×分子數(shù)比。
技能 計(jì)算 常用 的是守恒 法、平均值 法、極值法、差量法 。
守恒 法和差量法 主要用于 解決 質(zhì)量 、質(zhì)量分?jǐn)?shù) 等具體 值的問題。
因?yàn)?平均值 法和極值法可以確定 值的范圍 ，所以 常用 于尋找 某些 物質(zhì) 可能 出現(xiàn) 的問題。
找出 這些 方法 對應(yīng) 的典型 例子 ，一個(gè)一個(gè) 就行了 。
了解 不同 方法 的思路 ，知道 用什么方法解決 什么樣 的問題，就可以得到 這個(gè) 分?jǐn)?shù) 。
信息 問題需要 學(xué)生 從材料 中獲取信息 和分析 信息 的能力 ，這需要 學(xué)生 平時(shí) 多培養(yǎng) 。
另外 ，平時(shí) 做題 的時(shí)候 要養(yǎng)成 良好 的考題 習(xí)慣 ，比如 用橫線 劃下有用 的信息 和數(shù)據(jù) ，避免 二次 考題 的時(shí)候 浪費(fèi)時(shí)間 找到 已知 條件 。
二、推斷 題。
常見問題 有文字 推斷 、實(shí)驗(yàn) 推斷 、框圖 推斷 。
文字 推斷 題的解題 方法 類似于 選擇題 中的信息 給題，從題干 中提取 有用 的信息 是重點(diǎn) 。
要想做出 實(shí)驗(yàn) 推斷 題，需要 掌握 幾個(gè) 物質(zhì) 性質(zhì) 、變化 和重點(diǎn) 的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。
框圖 推斷 題作為 一個(gè) 比較 難的推斷 ，學(xué)生 要么 0分，差距 比較 大。
框圖 題的難點(diǎn) 在于 反應(yīng) 多，已知 條件 隱藏 深。
沖刺 通常潛伏 在題目 中不同 物質(zhì)的性質(zhì)、變化 甚至 反應(yīng) 條件 中，這就要求 學(xué)生 對這些 知識 非常 敏感 。
如果你 想得到 這7分，你必須 學(xué)習(xí) 一些 特殊 的物質(zhì) (比如 什么是 紅色固體？
有哪些 黑色固體？
).經(jīng)常 測試 的反應(yīng)方程式(如CO 還原 金屬氧化物 、金屬 之間 的置換反應(yīng) 等。
).特殊 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 (如大量 白煙 生成 、黑色固體變紅 、紅色固體變黑 等。
)掌握 牢固 ，最好 自己 總結(jié) ，比如 高溫 條件 的反應(yīng) 是什么 ，固液 反應(yīng) 產(chǎn)生 氣體 的反應(yīng) 是什么 等等 。
當(dāng)然 也有 一些 解決問題 的規(guī)律 ，比如 很多 箭頭 指向 一種 物質(zhì) ，所以 這種 物質(zhì) 很可能是CO2 或者 H2O 。
只要 能利用 上面 總結(jié) 的這些 特殊 物質(zhì) 和特殊 反應(yīng) ，在題目 中找到 沖刺 口，然后 用正推或倒推 的方法 一步一步 推導(dǎo) ，推斷 題就迎刃而解 了。
三、實(shí)驗(yàn) 題。
常見 的問題是綜合 實(shí)驗(yàn) 和探究 實(shí)驗(yàn) 。
綜合 實(shí)驗(yàn) 主要 考察 實(shí)驗(yàn) 中的壓力 變化 和儀器 的連接 、儀器 或試劑 的作用 。
所涉及 的實(shí)驗(yàn) 一般 與上學(xué)期學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)有關(guān) ，所調(diào)查 的知識點(diǎn) 仍然 是課堂 上強(qiáng)調(diào) 的那些 實(shí)驗(yàn) 題的常見 考點(diǎn) ，但調(diào)查 范圍 會更廣。
一個(gè) 問題可能 涉及 很多 實(shí)驗(yàn) ，也就是綜合 調(diào)查 。
這個(gè)問題不會 太難 。
主要 需要 注意 的是，語言 敘述 要嚴(yán)謹(jǐn) ，一些 原因 、現(xiàn)象 等語言 不能 隨意 發(fā)揮 。
記住 更標(biāo)準(zhǔn) 的答案 ，否則 很容易 造成 會做但不會 得分 的情況 。
探究性 實(shí)驗(yàn) 如果說 32 題不是 很難 ，33 題可以算是 實(shí)驗(yàn) 題中得分率 低的問題。
很多 同學(xué) 拜倒 在33 題的石榴裙下 ，無法自拔 ……對于 探究性 實(shí)驗(yàn) 題來說 ，最重要的是實(shí)驗(yàn) 的邏輯 步驟 。
首先 要明確 實(shí)驗(yàn) 目的 ；然后 提出 猜想 ；根據(jù) 不同 的猜想 制定 驗(yàn)證 方法 ，需要 明確 不同 的方法 使用 什么 原理 ，然后 需要 充分 調(diào)用 自己 所學(xué) 的與這個(gè) 原理 相關(guān) 的反應(yīng) ，找出 更合適 的；之后 就是 進(jìn)行 實(shí)驗(yàn) ，觀察 現(xiàn)象 ，通過 現(xiàn)象 得出結(jié)論 ；之后 結(jié)論 是對猜想 的肯定 ，不要忘記 這一步 。
只有 邏輯清晰，才能 明確 整個(gè) 實(shí)驗(yàn) 的框架 ，否則 只能 是盲人摸象 ，看不到 全貌 ，抓不住 重點(diǎn) 。
后來 對于 實(shí)驗(yàn) 題，不要 抱著 吃胖子 的心態(tài) ，因?yàn)?實(shí)驗(yàn) 邏輯思維 的形成 ，答案 意識 的培養(yǎng) ，語言 敘事 的規(guī)范性 ，都需要 在做題 的過程 中慢慢 積累 。
所以 平時(shí) 要多做題 ，不要 只記答案 ，要搞清楚 答案 為什么 這么 寫。
他是怎么想到 這個(gè) 答案 的？
總之 ，多思考 是做實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵 。
四、計(jì)算題 。
常見問題 有文字 計(jì)算 、框圖 計(jì)算 、實(shí)驗(yàn) 計(jì)算 。
如果 推斷 和實(shí)驗(yàn) 是學(xué)生 的心臟病 ，那么 計(jì)算 就是 學(xué)生 的嚴(yán)重 傷害 。
但是 ...題型 很多 ，中心 只有一個(gè)！
無論題型 如何 變化 ，最終 都要 落實(shí) 到計(jì)算 這個(gè)詞上，所以 這個(gè) 題目 涉及 的守恒 法和差量法 是最重要的。
差量法 的重點(diǎn) 是找出 質(zhì)量 的增減 是誰 造成 的。
這種 質(zhì)量 差應(yīng)該 通過 化學(xué)方程 分析 來計(jì)算 。
元素守恒法的重點(diǎn) 是從 題目 中找出 我們 需要 使用 什么樣 的元素 ，很多 時(shí)候 是反應(yīng) 中經(jīng)常出現(xiàn) 的元素 。
尤其是遇到 的題目 涉及 的反應(yīng) 特別 復(fù)雜 ，或者 要求 你要求 某些 元素 的質(zhì)量 。
質(zhì)量分?jǐn)?shù) 的時(shí)候 ，不要 迷茫 ，不要放棄 ，不要 崩潰 。
想想 元素守恒法。
做好 題是化學(xué) 的關(guān)鍵 。
因此 ，從現(xiàn)在開始 ，鞏固 基礎(chǔ) ，增強(qiáng) 能力 ，發(fā)現(xiàn) 不足 ，積累 優(yōu)勢 ，逐步 克服 化學(xué) 問題。
以上是狀元 教育 編輯 的初三 一對一補(bǔ)課多少錢 ？
中考化學(xué) 題怎么 沖刺 ？
希望 對大家 有所 幫助 ，也希望 大家 能更認(rèn)真 的對待 學(xué)習(xí) ，考上 好學(xué)習(xí)！
