送給高三考生的7個信念。
3月的最后一天，教育部發(fā)布消息，受疫情影響，2020年高考，將延期一個月舉行。
今年高考時間，挪到7月7日至8日。
國家之所以延考，基于兩個方面的考慮：
●疫情還在全球蔓延，未來狀況并不可知，延考是為確保廣大考生的安全和健康。
●疫情停課這段時間，城鄉(xiāng)孩子條件有別，延考可以給條件差的孩子，更多備考時間。
2020年，中國有1071萬高考生，所有考生集體延考一個月。自1977年高考制度恢復(fù)以來，這實屬罕見。
惶惶疫情，也挑戰(zhàn)著高三孩子的心理。
過去兩個多月的時間，我收到了不少高三孩子的咨詢。他們在疫情恐懼和備考壓力中，多有委屈和彷徨。
作為大人，我們都當(dāng)過孩子，大部分人也都參加過高考，雖然當(dāng)年沒有遭遇新冠肺炎，但高三的重壓和焦灼，依然是今天午夜夢醒前，腦海里不?；胤诺漠嬅妗?/span>
盡管，如今，我們都步入了皮糙肉厚、經(jīng)磨耐打的中年，但面對孩子們看似“矯情”的苦惱，也沒有資格嗤之以鼻：
少年的船還很小，小煩惱之于他們就是大風(fēng)浪。嘲笑和打壓，只會讓他們翻船受傷。
唯有接納和理解，才能讓他們在驚濤駭浪中，抓緊手中的槳，涉過高考的險灘，奔向夢想的岸邊。
而這，正是出身寒門因高考受益的我，敲下今天這篇文字，和更多高三孩子分享的緣由。
有不少高三孩子，覺得自己這屆考生很倒霉：出生時遇到非典，高考時遇到新冠，考試時又碰上延期。
很想對這些孩子說，誰也無法預(yù)測病毒哪一年到來。但，既然是一代人的命運，就意味著，不是你一個人在承受。
既然同齡人都如此，那么你也不必夸大個人的痛苦。
知道自己不是一個人在承受，就會在看見他人、看見同類、看見疾苦中，安靜下來，不再抱怨，潛心抱學(xué)。
很多高三孩子來信，會談到對父母的反感，覺得父母強勢又專制，愚昧又傲慢，不幸又可憐，總是侵犯自己的人格和尊嚴(yán)。
相信孩子們說的是真實的感受，但需要分享的一個認(rèn)知是：
糾正父母錯誤的正確姿勢，從來不是用口舌之快，辯得他們氣急敗壞，體無完膚。
而是你用一路努力，成為了自己想要成為的樣子，把父母贏得心服口服。
想要尊嚴(yán)和平等，就用自己的能力去贏。
而當(dāng)下，迎戰(zhàn)高考，全情投入，堅韌自律，就是你超越父母、贏過他們的第一步。
“我知道，我的問題是總想偷懶，做事拖沓，把什么事兒都往后退，而且總是忍不住偷偷玩手機……”
每當(dāng)有高三孩子咨詢，我都會讓他們談?wù)勓壑械淖约骸?/span>10個高三孩子，有9個會這樣檢討自己。
他們非常清楚自己的問題，但就是不去改變。
其實，任何改變的契機，都在眼前這一刻。
而所有改變的第一步，都是從簡單的事情做起：靜心30分鐘，背10個單詞，解一道數(shù)學(xué)題，看10頁資料……
簡單的開始，會帶來行動的力量。而行動的力量，又會帶來正面的信念；正面的信念，又會引發(fā)更多行動，直至達(dá)到神奇的效果。
那些走在向好路上的孩子和大人，都掌握了一門秘訣：
小步緊走，不貪多貪快，杜絕完美主義，在積少成多的行動中，享受進(jìn)步的美妙。
高考不是唯一的路，但對于大部分中國孩子來說，卻是最好的路。
它就像一扇門，幫助普通人家的孩子，從鄉(xiāng)村來到城市，從無知來到殿堂，從閉塞來到開闊。
盡管，這中間，要歷經(jīng)很多疼痛和成長，但多年后回首往事時，那些打敗高考的人，都會感謝自己用一路拼搏，取得了一張通往大學(xué)的門票，然后才有機會，在一個又一個人生平臺上輾轉(zhuǎn)。
人生是一場連鎖反應(yīng)，某一個關(guān)口掉鏈子，后面的風(fēng)景就大不相同。
高考不是唯一的路，但你對它的態(tài)度，卻能讓你走上不一樣的路。
一個好習(xí)慣的養(yǎng)成，至少需要21天。而一件事情的意義，30天就能看見成效。
昨天，教育部關(guān)于高考延期30天的消息發(fā)布后，有考生說，沒有什么意義。
不要抱著這種抵觸的思想，因為它的消極作用，會讓你真的浪費掉這30天。
Google公司資深高級工程師馬特·卡茨，曾說過一個30天定律。
一件日常的事兒，你連續(xù)堅持30天，就會有意想不到的收獲。因為，任何時候，只要你愿意開始，都不算太晚。
這個信念，對于那些成績不是很好的孩子，特別有用。
要知道，高考中，一分就能決定是否能被錄取。
利用這30天的延期，從今天起，全情努力，查漏補缺，哪怕把你的成績提高一分，也是值得的。
30天能做的事情很多，前提是，我們自己信不信、敢不敢，能不能，做不做。
孩子們最容易犯的錯，就是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，許下很多宏大縹緲的心愿，而不愿做一件觸手可及的事情。
有個孩子來信說，他的夢想是考上某知名大學(xué)，但是他戒不掉總想玩游戲的毛病。
我回復(fù)他：
把手機交給媽媽保管，或自己鎖在抽屜里，每天完成復(fù)習(xí)后，用30分鐘的時間，集中處理手機上的信息。
預(yù)測未來的最好辦法，不是立flag，而是把它創(chuàng)造出來。
對于大部分人普通人來說，成功的公式，一直都是：
笨功夫+常堅持。
高考制度恢復(fù)40周年時，我曾去拜訪1977年、1987年、1997年參加高考的10個人。
他們這些人，有的是大學(xué)教授，有的是知名作家，有的是醫(yī)院院長，還有的是企業(yè)老板。
我問過他們同一個問題：
“高考，給您留下的最寶貴的財富是什么？”
這些在各自領(lǐng)域都很優(yōu)秀的人說，高考留下的財富，不僅僅是奮斗和改命、獨立和選擇、地位和財富，更有走過那段異常艱苦的歲月后，受益一生的專注：
一個人為了某項艱巨任務(wù)，把體力和智力都發(fā)揮到極致，會在極度掌控感中，獲得深度成就感。
這種沉浸熱望，積極行動的品質(zhì)和能力，才是多年后回頭看時，發(fā)現(xiàn)的高考的最好意義，也是余生取之不竭的財富。
后來，我開始學(xué)習(xí)心理學(xué)，更理解了他們這些話的含義：
成就一個人的，從來不是某個目標(biāo)，而是全情投入目標(biāo)時，那種專注忘我的心流。
這種強大的心流，會惠澤一個人一輩子，但往往起源于高三那段最艱苦的日子。
1978年參加高考，被北京電影學(xué)院攝影系破格錄取的張藝謀說：
誰也沒有辦法分辨什么是機會，因為沒人能長一雙慧眼，看到機會來臨，你只能做出各種各樣的準(zhǔn)備。等你若干年后回過頭看，你才恍然大悟：
原來，那次抓住的就是機會。
備戰(zhàn)高考的孩子們，抓住你們的機會。
不管成績優(yōu)劣，都從此刻起，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，在暗夜里升一團(tuán)希望的火，在陽光下打一場青春的仗。
總有一天，你們會明白：
這一年的疫情和災(zāi)難，讓你們的高考延期。
但，這一路的堅韌和沉醉，會讓你們的生命綺麗。
加油。
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