由于今年的高考打得很多家長和學(xué)生猝不及防，相當(dāng)一部分家長在考完第一門語文的時候就咨詢我們的老師，孩子表明要復(fù)讀。

是呀三年的努力怎么會心甘就這樣草草了事呢

如果是要選擇復(fù)讀，一般會有兩種選擇

一種就是在當(dāng)?shù)氐膹?fù)讀中心，現(xiàn)在很多的復(fù)讀中心都會依托當(dāng)?shù)乇容^厲害的高中辦學(xué)，但是在近年來政策中，很多地區(qū)明文規(guī)定，公辦學(xué)校是不允許開設(shè)復(fù)讀班以及接納復(fù)讀學(xué)生的。

那么就只能去當(dāng)?shù)匾恍┧搅⒚褶k高中進(jìn)行復(fù)讀，民辦高中大班管理，學(xué)習(xí)氛圍差，但師資相對來講有些薄弱，對于復(fù)讀的學(xué)生來說的確不是一個好的選擇。

第二種就是專門的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，像武漢市正規(guī)的復(fù)讀機(jī)構(gòu)狀元教育，由于是做文化課出身，一直有口皆碑，擁有自己獨(dú)立的教學(xué)研究院。

可能大家還不清楚獨(dú)立教學(xué)研究院意味著什么

一些其他復(fù)讀機(jī)構(gòu)，沒有統(tǒng)一的教研組，那么教學(xué)模式進(jìn)程基本就是全部由老師自己全程把握，千人千面，眾口難調(diào)，明白的家長肯定知道這不是一個長久之計(jì)，有很多弊病。

除此之外全封閉寄宿管理是基本，嚴(yán)禁帶手機(jī)，對那些真正想通過復(fù)讀考取好學(xué)校的學(xué)生是比較合適的，對那些只想得過且過、享樂性質(zhì)的學(xué)生是不適合的，我們也不是什么學(xué)生都招，如果孩子本身是沒有向上的決心，那我們是無法接收的，畢竟我們要保證其他學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

狀元在武漢做學(xué)科培訓(xùn)二十幾年，在雙減的重錘之下，武漢的輔導(dǎo)市場靠譜的機(jī)構(gòu)已經(jīng)屈指可數(shù)。

現(xiàn)在不管是中考還是高考對于孩子的選拔難題已經(jīng)大大提高，我們狀元是能夠在教育深耕多年，一直是以專業(yè)的態(tài)度，科學(xué)地管理，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得大家的認(rèn)可

所以在武漢市場上比較靠譜的復(fù)讀結(jié)構(gòu)的話一定會有我們的狀元的位置，也是您選擇復(fù)讀的不二選擇。