成功沒有你想象得那么難。不是因?yàn)楣ぷ骼щy，而是因?yàn)槲覀儾桓?/span>去做。

1970年，一位韓國學(xué)生將《成功并不像你想象的那么難》提交給現(xiàn)代心理學(xué)創(chuàng)始人威爾教授，他認(rèn)為這是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這種現(xiàn)象普遍存在，但從未有人系統(tǒng)的提出來。這個(gè)觀點(diǎn)與中國古文中的“勞其筋骨，餓其體膚”這類的道理沒有必然的聯(lián)系，主張只要對一件事情感興趣，長久的堅(jiān)持下去就會(huì)成功。那么對于高三的學(xué)生來說，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)必然會(huì)取得一個(gè)好成績。

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高考前的沖刺班有效嗎？有用嗎？

有！

我們都知道高考至關(guān)重要，決定著人生的方向。雖然高考無法決定人生的成功和失敗，但卻是人生最重要的經(jīng)歷。讀書不是唯一的出路，但是讀書卻是最低成本獲得成功的道路，因此，我們更要好好學(xué)習(xí)，沖刺高考。

對于學(xué)生來說，高考前要沖刺提高成績，只需要報(bào)名高考沖刺班，短期內(nèi)要根據(jù)專業(yè)教師輔導(dǎo)提高成績。

對于平時(shí)基礎(chǔ)一般并且沒有好的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生來說，參加高考沖刺培訓(xùn)班，學(xué)生系統(tǒng)接收知識(shí)，形成自己的知識(shí)體系。

對于平時(shí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，參加高考沖刺班，有助于學(xué)生打基礎(chǔ)，高考試題的基礎(chǔ)分都可以拿到手。

對于家長來說，如果給孩子報(bào)名高考沖刺班是因?yàn)閷W(xué)生成績不好，所以想在有限的時(shí)間內(nèi)花費(fèi)更多的精力惡補(bǔ)。

對基礎(chǔ)好但找不到正確學(xué)習(xí)方法的學(xué)生來說，參加高考沖刺培訓(xùn)班有很大作用。

向高考沖刺班報(bào)告到底有沒有效果。從往年的高考沖刺經(jīng)驗(yàn)來看，高考沖刺班大大提高了學(xué)生的分?jǐn)?shù)。學(xué)生在沖刺班學(xué)習(xí)，所以不管是上課還是上課，都有專業(yè)的老師輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)中存在的不足也能及時(shí)解決。

另外，比起學(xué)校傳統(tǒng)的大班課，高考沖刺班上小班課或一對一輔導(dǎo)的方式更有針對性，可以根據(jù)適應(yīng)性進(jìn)行教學(xué)，更適合學(xué)生學(xué)習(xí)解決問題。

而且高考沖刺一般學(xué)習(xí)節(jié)奏快，用淺顯易懂的語言將知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生。參加高三沖刺班，專業(yè)老師幫助學(xué)生全力高考，幫助學(xué)生取得理想成績。

參加沖刺班有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

1. 學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

環(huán)境學(xué)談到：“人類活動(dòng)對整個(gè)環(huán)境的影響是綜合性的，而環(huán)境系統(tǒng)也是從各個(gè)方面反作用于人類，其效應(yīng)也是綜合性的。所以，如果孩子學(xué)習(xí)環(huán)境太差，我推薦沖刺班。畢竟，我們是家長都是為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2. 沖刺班的學(xué)習(xí)資源將相對充足。

一個(gè)是老師，要選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還要認(rèn)真負(fù)責(zé)。另一種是學(xué)習(xí)資料可靠。光靠學(xué)校里的信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。高三沖刺班的學(xué)習(xí)資源會(huì)更充足一些。與上學(xué)相比，沖刺班能讓學(xué)生在課外多學(xué)些東西，增長見識(shí)。此外，沖刺班的老師可以更有針對性地指導(dǎo)學(xué)生?？梢詭椭⒆幽芨玫亟鉀Q比較突出的學(xué)習(xí)問題(例如基礎(chǔ)太差或偏科嚴(yán)重)，這一點(diǎn)是學(xué)校統(tǒng)一復(fù)習(xí)無法比較的。

關(guān)于孩子是否參加高考沖刺班，需要各位家長和學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，綜合考量。