藝術(shù)生統(tǒng)考結(jié)束后，面臨著去校招還是學(xué)習(xí)文化課，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，?？际亲詈玫倪x擇。如果同考一般般，那就最好不要去?？剂耍褧r(shí)間留給文化課。

這個(gè)時(shí)候又有同學(xué)開(kāi)始糾結(jié)，文化課是需要去回學(xué)校學(xué)習(xí)呢，還是在外面報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班一對(duì)一專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。

依照小編我的意見(jiàn)，建議報(bào)一個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)。

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下面就來(lái)分析一下為什么要選擇文化課一對(duì)一輔導(dǎo)。

一，藝術(shù)生回學(xué)校是要和其他普通高中生一起上課的，不存在分班的情況（除非你上的是藝術(shù)高中），半年多沒(méi)有學(xué)習(xí)文化課，復(fù)習(xí)進(jìn)度跟不上，老師講課對(duì)于你就像天書(shū)，根本聽(tīng)不懂。

二，普通高中老師對(duì)藝術(shù)生根本就無(wú)法分散太多的精力去關(guān)注。等藝術(shù)生回到學(xué)校就已經(jīng)是高三了，高三任務(wù)多，課業(yè)重，分擔(dān)到老師頭上，他們需要帶領(lǐng)學(xué)生回顧前兩年所學(xué)的內(nèi)容，本身任務(wù)就很多，藝術(shù)生回校之后只能跟著老師的節(jié)奏走，很少存在老師放緩課程進(jìn)度，專(zhuān)門(mén)為藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)。那藝術(shù)生缺失的知識(shí)點(diǎn)呢？只能課下自己補(bǔ)習(xí)。

三，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。我們可以想一下，你已經(jīng)擱置半年的書(shū)本突然拿起來(lái)會(huì)不會(huì)有一種陌生感，當(dāng)周?chē)硕荚谀瑢W(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一種焦慮呢？這在藝術(shù)生重回校園初期非常常見(jiàn)，藝術(shù)生的精神狀況會(huì)變得低迷，無(wú)法排解心中的苦悶，最后越來(lái)越沉默，如果因此鉆牛角更加得不償失。我的建議是，可以在外面學(xué)習(xí)文化課，有重大考試的時(shí)候再回學(xué)校去考試。

四，好的機(jī)構(gòu)老師對(duì)高考的考點(diǎn)和方向了如指掌，教學(xué)有方法和內(nèi)容，針對(duì)同學(xué)實(shí)際情況制定補(bǔ)習(xí)內(nèi)容，節(jié)約時(shí)間。

綜合建議，如果藝考生選擇文化課補(bǔ)課，最好選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是也不能盲目，可以多渠道試聽(tīng)課程，挑選你認(rèn)為合適的老師，也可以以在社交網(wǎng)絡(luò)上查詢這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)，祝愿同學(xué)展翅高飛。