“十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。自古以來(lái)，莘莘學(xué)子對(duì)金榜題名看的很重要，包含了多少的期盼和焦慮。

很多家長(zhǎng)都會(huì)有緊張、擔(dān)憂、焦慮，也有一些志在必得的家長(zhǎng)，對(duì)于各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，初三的補(bǔ)課是需要從寒假開(kāi)始的。

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那么初三沖刺班補(bǔ)習(xí)有必要嗎？

有必要！

會(huì)有一些家長(zhǎng)想要給孩子安排一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，首當(dāng)其沖的就是一對(duì)一補(bǔ)課，一對(duì)一補(bǔ)課對(duì)孩子成績(jī)的效果十分顯著，但不是每個(gè)人都適合一對(duì)一補(bǔ)課，一對(duì)一補(bǔ)課的費(fèi)用也會(huì)更多一些。

是否需要參加沖刺班？這個(gè)問(wèn)題因人而異，每個(gè)人的家庭條件和個(gè)人基礎(chǔ)不一樣，所以要考慮綜合的因素。在使孩子進(jìn)步的基礎(chǔ)上，也會(huì)收取一部分的費(fèi)用。

古人說(shuō)的“因材施教”也是如此，關(guān)于是否需要補(bǔ)習(xí)，也需要根據(jù)孩子的狀況。

美國(guó)教育學(xué)家杜威曾說(shuō)過(guò)：“教育不是把外面的東西強(qiáng)迫兒童或者青年去吸收，而是要使人類與生俱來(lái)的能力得到增長(zhǎng)”。初中畢業(yè)班第一學(xué)期一般還有一些新課，等到第二學(xué)期只剩下復(fù)習(xí)了，學(xué)生的課余時(shí)間急劇縮短，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班的效率不高。

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但是參加初三沖刺班有什么好處嗎？

一，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。很多參加沖刺班的學(xué)生都有一個(gè)目標(biāo)：提高成績(jī)，備戰(zhàn)中考。這也就說(shuō)明這些學(xué)生在沖刺班中會(huì)努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)氛圍很重要，這就好比在圖書館，所有人都努力學(xué)習(xí)你也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的投入在這種學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，開(kāi)始學(xué)習(xí)。

二，學(xué)習(xí)資源充足。學(xué)習(xí)資源說(shuō)的不僅僅是課本，而是師資水平。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的好老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生慢慢理解透徹，還會(huì)因材施教，幫助每個(gè)學(xué)生擁有自我的發(fā)展。

那什么樣的學(xué)生適合參加沖刺班呢？

1、考試成績(jī)平平，但是基本功扎實(shí)，通過(guò)高考沖刺班能讓他適應(yīng)考試的節(jié)奏，掌握更多的應(yīng)試技巧，有助于提升成績(jī)；

2、考試成績(jī)較差，但有一定基本功的學(xué)生，在高考沖刺班能收住心，集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握應(yīng)試技巧，有助于高考的時(shí)候提升一個(gè)級(jí)別。

綜上所述，初三沖刺班補(bǔ)習(xí)的效果是十分顯著的，如果孩子成績(jī)不好可考慮一些，但最重要的是需要尊重孩子本人的意愿。家長(zhǎng)需要多和孩子溝通，遇到問(wèn)題不要生氣，明白孩子心里想的什么。