大家都知道，這次疫情的發(fā)源地在武漢，然后呢，有些家長和學(xué)生就開始動起了“小心思”，就跑來問小編，說：今年湖北的大學(xué)，尤其是武漢的大學(xué)，會不會分特別低呀，我是不是可以撿漏了呀？
哈哈哈 ，在這里，小編想說：首先，你們的這種行為和思想有點兒類似：“發(fā)國難財”呀，其實，你們的這些想法確實想多了，有句俗語叫：瘦死的駱駝比馬大。武漢一共七所“雙一流”高校，各個實力強悍，分數(shù)都不低。
武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)入選“雙一流”大學(xué)建設(shè)高校。
武漢大學(xué)
“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單：理論經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論、化學(xué)、地球物理學(xué)、生物學(xué)、測繪科學(xué)與技術(shù)、礦業(yè)工程、口腔醫(yī)學(xué)、圖書情報與檔案管理
華中科技大學(xué)
“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單：機械工程、光學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)
中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)
“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單：地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程
武漢理工大學(xué)
“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單：材料科學(xué)與工程
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單：生物學(xué)、園藝學(xué)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理
華中師范大學(xué)
“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單：政治學(xué)、中國語言文學(xué)
中南財經(jīng)政法大學(xué)
“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單：法學(xué)(自定)
反過來想，此次疫情真的對這些學(xué)校毫無影響嗎？當(dāng)然，也并非是絕對的，但依小編來看，最多也只會比往年低3-5分吧，在這里問問同學(xué)們，給你降3-5分的話，你就可以考上武漢大學(xué)了嗎？所以，華叔奉勸各位“異想天開”的家長和學(xué)生們，別做夢了，醒醒吧，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，熟練掌握知識。爭取考個個好成績，不降分也能考上你們夢想的大學(xué)，這才是我們正確的目標(biāo)和方向！
高三的時間是有限的，離高考越近，你就會覺得時間過得越快。為了防止同學(xué)們復(fù)習(xí)抓不到重點，小編今天給大家分享四個復(fù)習(xí)重點。
一、對于不熟悉的知識點，通過聯(lián)想進行復(fù)習(xí)
高中的知識覆蓋面比較大，知識點很多，其中許多知識點是相互聯(lián)系的。這些相互聯(lián)系的知識點可能分布在不同章節(jié)、不同冊的課本，甚至在不同學(xué)科當(dāng)中。
當(dāng)做題時，遇到?jīng)]有掌握的知識點時，除了查找課本解決這一個知識外，可以將與之相關(guān)的知識、典型題目快速回憶復(fù)習(xí)一下，發(fā)現(xiàn)沒有掌握的盲點及時翻看課本解決。
這樣，通過聯(lián)想復(fù)習(xí)，可以將知識點重復(fù)多次記憶，加深印象，還能及時查漏補缺，也有利于構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，解答知識點聯(lián)系性強，跨度大的題目。
二、錯題分析
在做題出錯之后，一定要會做錯題分析，并不是知道正確答案就可以了，否則做題就毫無意義。要學(xué)會從逐題分析到整體分析，從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。
分析思路是：
這道題考察的知識點是什么？
知識點的內(nèi)容是什么？
這道題是怎么運用這一知識點解決問題的？
這道題的解題過程是什么？
這道題還有其他解法嗎？
三、多做自我總結(jié)
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到壓力很大，但是又不能清晰的說出壓力來自哪里。所以，與其這樣低效率的學(xué)習(xí)，不如適時停下來做自我分析總結(jié)，拿出一張紙，寫下你的困難和面臨的問題，要盡可能的詳細具體，一定要具體到習(xí)慣和科目上。然后把每門科目的問題列出來，再尋求解決方法。
當(dāng)你為每個問題找到解決方法的時候，你內(nèi)心的疑慮也就解除了，迷茫煙消云散，信心恢復(fù)，動力十足。那種籠統(tǒng)的壓力、恐懼于事無補，不如靜下心來理性面對，有什么問題就解決什么問題，如果是現(xiàn)在解決不了的就放一放。
四、淡化成績，看中效果
有些同學(xué)在復(fù)習(xí)后期會由于各種情況會導(dǎo)致成績起伏，特別是持續(xù)下降，這對于學(xué)生來說壓力很大，也感到迷茫。
其實這一階段，你的學(xué)習(xí)效果還不足以立刻就見效，也就是成績還不能反映你的能力水平，但是這絕不是你的所為是無用功，恰恰相反，它們是有意義的，你需要耐心等待，需要一顆堅持之心。
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