2024年強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名截止前，通過(guò)報(bào)名系統(tǒng)可以看到，強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名人次超93萬(wàn)！那么，強(qiáng)基計(jì)劃為什么報(bào)考熱度高？哪些考生可以報(bào)？選拔和培養(yǎng)有什么特點(diǎn)？有哪些報(bào)考誤區(qū)需要注意？這里為大家整理了詳細(xì)介紹，幫助新高三關(guān)注強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生和家長(zhǎng)了解強(qiáng)基、做好報(bào)考準(zhǔn)備。
準(zhǔn)高三們和家長(zhǎng)們?nèi)绻麑?duì)強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)感興趣，成績(jī)又允許的話建議一定要提早規(guī)劃！進(jìn)入大學(xué)并非只有純高考一條路，高考的多元升學(xué)途徑需要提前規(guī)劃！
一、什么是強(qiáng)基計(jì)劃
“強(qiáng)基計(jì)劃”是教育部2020年開始的基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)，選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。
目前在全國(guó)39所高校試點(diǎn)，均為985重點(diǎn)高校。招生專業(yè)主要是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、力學(xué)、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等，聚焦與基礎(chǔ)學(xué)科關(guān)聯(lián)度高的專業(yè)以及新興交叉學(xué)科，服務(wù)高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域。
報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的考生僅可選擇一所高校，被強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生，不再參加后續(xù)高考志愿錄取。整體來(lái)看，無(wú)論是綜合成績(jī)比較優(yōu)異，還是在競(jìng)賽中有突出成績(jī)的考生，都是強(qiáng)基計(jì)劃選拔的目標(biāo)。
較很多特招項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，強(qiáng)基計(jì)劃招生限制比較少，因此建議成績(jī)還不錯(cuò)，對(duì)強(qiáng)基招生專業(yè)及培養(yǎng)模式感興趣的，或者想要“沖高”985大學(xué)的學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注。
二、強(qiáng)基計(jì)劃招生對(duì)象
強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔以下兩類考生，在報(bào)名時(shí)也會(huì)有所區(qū)分:
第一類是綜合素質(zhì)優(yōu)秀的考生;
第二類則是相關(guān)學(xué)科拔尖的考生，一般是指在五大學(xué)科競(jìng)賽中拿到金銀牌的學(xué)生。
第一類考生會(huì)按照正常流程進(jìn)行報(bào)名，根據(jù)高考成績(jī)和招錄計(jì)劃確定入圍名單；
而第二類考生則可以直接入圍校測(cè)，兩者招生計(jì)劃名額獨(dú)立，互不影響。
三、強(qiáng)基報(bào)名時(shí)間
一般來(lái)說(shuō)，強(qiáng)基計(jì)劃在每年的三月底四月初，學(xué)校陸續(xù)公布招生簡(jiǎn)章，4月上旬開放報(bào)名，報(bào)名一般在4月底截止。學(xué)生按照簡(jiǎn)章要求，登錄報(bào)名系統(tǒng)，完成網(wǎng)上報(bào)名工作。想要報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的新高三考生和家長(zhǎng)，招生簡(jiǎn)章是報(bào)考強(qiáng)基的重要參考，需要特別關(guān)注。
報(bào)考流程梳理：
3月底至4月中上旬：高校發(fā)布簡(jiǎn)章
4月上旬至4月底：進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名
6月上旬，考生參加統(tǒng)一高考
6月中旬：”復(fù)交南“院校組織校測(cè)；其他高校進(jìn)行校測(cè)確認(rèn)
高考出分后：各省提供高考成績(jī)，確定入圍校測(cè)名單
出分后、7月4日前：高校組織考核
7月5日前：高校折算綜合成績(jī)，公布錄取名單
這里提醒大家，強(qiáng)基報(bào)名雖然是在4月份，但是報(bào)考工作需要盡早開始著手準(zhǔn)備。強(qiáng)基報(bào)考是擇優(yōu)選拔，除了高考成績(jī)，校測(cè)環(huán)節(jié)還有考核，因此除了可以提前針對(duì)學(xué)校報(bào)名材料進(jìn)行完善外，校測(cè)看中的興趣志向、創(chuàng)新能力，以及面試觀點(diǎn)表達(dá)等都可以提前準(zhǔn)備。
四、強(qiáng)基入圍方式
報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃招生的重要一步就是報(bào)名成功后爭(zhēng)取到入圍校測(cè)的機(jī)會(huì)。目前高校入圍規(guī)則可以分為三類，主要是針對(duì)不同特長(zhǎng)的考生進(jìn)行選拔。
1、綜合成績(jī)優(yōu)異的考生：
強(qiáng)基計(jì)劃確定入圍名單的重要方式就是根據(jù)考生的高考總成績(jī)來(lái)?yè)駜?yōu)錄取，一般是根據(jù)報(bào)考專業(yè)的招生計(jì)劃、入圍比例要求，按照?qǐng)?bào)名學(xué)生的高考總分從高到底排序，確定入圍名單。
2、數(shù)學(xué)、物理等核心科目單科成績(jī)突出的考生：
在第一類考生入圍選拔中，針對(duì)單科成績(jī)突出的考生，部分學(xué)校也設(shè)置了入圍規(guī)則。目前主要是分為”加權(quán)入圍“和”單科破格“入圍兩種。前者是針對(duì)學(xué)校指定的科目高考成績(jī)進(jìn)行加權(quán)，計(jì)算入圍分?jǐn)?shù)，再按照入圍分?jǐn)?shù)排序擇優(yōu)錄??；后者是針對(duì)學(xué)校指定科目成績(jī)要求，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)即可獲得破格入圍校測(cè)的機(jī)會(huì)。
3、五大學(xué)科競(jìng)賽金銀牌的考生：
這是強(qiáng)基招生對(duì)象中的第二類學(xué)生，不過(guò)少數(shù)學(xué)校會(huì)指定競(jìng)賽科目，不是面向五項(xiàng)競(jìng)賽金銀牌考生進(jìn)行招生。
五、強(qiáng)基錄取方式
強(qiáng)基計(jì)劃在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評(píng)價(jià)考生的招生模式。
一、高校依據(jù)考生的高考成績(jī)，按在各?。▍^(qū)、市）強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高?？己说目忌麊巍?/strong>考生參加統(tǒng)一高考和高?？己撕?，高校將考生高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(jī)（其中高考成績(jī)所占比例不得低于85%），根據(jù)考生填報(bào)志愿，按綜合成績(jī)由高到低順序錄取。
二、對(duì)于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，高校制定破格入圍高?？己说臈l件和破格錄取的辦法、標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會(huì)公布。考生參加統(tǒng)一高考后，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)考生進(jìn)行嚴(yán)格考核，達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，報(bào)生源所在地省級(jí)高校招生委員會(huì)核準(zhǔn)后予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績(jī)?cè)瓌t上不得低于各省（區(qū)、市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（合并錄取批次省份應(yīng)單獨(dú)劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線）
六、強(qiáng)基培養(yǎng)模式
高校對(duì)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，采取導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。暢通成長(zhǎng)發(fā)展通道，對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。
探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式。推進(jìn)科教協(xié)同育人，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制。通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀。
七、強(qiáng)基發(fā)展趨勢(shì)
2024年強(qiáng)基計(jì)劃招生政策有很大的調(diào)整，通過(guò)分析這幾年的招生變化，可以分析一下未來(lái)強(qiáng)基的發(fā)展趨勢(shì)，給新高三及低年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)提供方向。
1、入圍規(guī)則不斷調(diào)整，招生政策逐漸放開，將有更多可能性；
2、招生專業(yè)增加，逐漸突破基礎(chǔ)學(xué)科限制，部分院?；谧陨淼霓k學(xué)特色和專業(yè)實(shí)力新增王牌專業(yè)招生；
3、成績(jī)加權(quán)院校數(shù)量增加，單科破格政策調(diào)整。高校逐漸重視考生成績(jī)與所選專業(yè)的相關(guān)性，更利于高校對(duì)就讀同學(xué)的長(zhǎng)久培養(yǎng)。
4、經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和試點(diǎn)，考生和家長(zhǎng)逐漸理性，招錄數(shù)據(jù)逐漸穩(wěn)定，具有一定的參考價(jià)值。
八、強(qiáng)基報(bào)考誤區(qū)
從2024年的報(bào)名情況來(lái)看，“強(qiáng)基計(jì)劃”的報(bào)名熱度普遍較高。走過(guò)四周年，“強(qiáng)基計(jì)劃”的吸引力不斷提升。部分家長(zhǎng)和考生還存在一些“功利性”報(bào)考誤區(qū)，需要避免。
誤區(qū)一，認(rèn)為強(qiáng)基計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)較低，把強(qiáng)基作為進(jìn)入名校的“跳板”，計(jì)劃錄取后再轉(zhuǎn)到其他熱門專業(yè)。
2024年，“強(qiáng)基計(jì)劃”的報(bào)考熱度繼續(xù)提升，多所高校招生計(jì)劃擴(kuò)招。雖然從入圍分?jǐn)?shù)線與統(tǒng)招線對(duì)比來(lái)看，強(qiáng)基計(jì)劃有分?jǐn)?shù)上的優(yōu)勢(shì)，但是對(duì)于入校后的培養(yǎng)也有要求。大部分高校明確說(shuō)明不允許轉(zhuǎn)專業(yè)，即使退出強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)，也是轉(zhuǎn)到相同專業(yè)的普通班。因此，報(bào)考時(shí)抱有這種目的的考生和家長(zhǎng)要慎重選擇。
誤區(qū)二，認(rèn)為強(qiáng)基計(jì)劃一旦錄取就是本研貫通培養(yǎng)，入學(xué)后就算躺平也能保研。
少數(shù)考生看中強(qiáng)基計(jì)劃本碩博連續(xù)培養(yǎng)，認(rèn)為通過(guò)強(qiáng)基錄取后，免去考研的競(jìng)爭(zhēng)壓力，能夠直接轉(zhuǎn)段成功。這里要提醒大家，各高校對(duì)于強(qiáng)基計(jì)劃錄取考生有培養(yǎng)要求及轉(zhuǎn)段考核，并非錄取就一定能轉(zhuǎn)段！
高校對(duì)于強(qiáng)基計(jì)劃錄取考生分階段培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求開展階段性考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。對(duì)于階段考核未達(dá)到要求的學(xué)生，轉(zhuǎn)入普通班學(xué)習(xí)。僅對(duì)符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。
