英語這門學(xué)科讓很多學(xué)生都感感覺學(xué)不懂，不僅基礎(chǔ)不好，連老師上課講述的內(nèi)容也聽不懂。不少學(xué)生都感到疑問，明明自己也在努力記努力背了，但是成績依舊無法提升，那么高中英語差的很怎樣才能補起來？接下來就帶大家了解。

高中英語差的很怎樣才能補起來

在學(xué)習(xí)時，每個人學(xué)習(xí)英語的節(jié)奏不同，如果覺得語法學(xué)習(xí)吃力，就放慢節(jié)奏，比如原本計劃一周學(xué)完定語從句，若沒掌握好，就多花幾天時間，反復(fù)看講解、分析例句、做練習(xí)，直到弄明白。要是聽力提升快，可加快訓(xùn)練速度，增加聽力材料的難度，從簡單的課本對話，過渡到英語廣播、電影等，鍛煉聽力理解能力。

借鑒初三養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣的方法，學(xué)習(xí)英語也要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如整理筆記，把老師講的重點詞匯、語法、寫作常用句式等分類記錄，方便復(fù)習(xí)。

制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天學(xué)習(xí)英語的時間，像早上背誦單詞、朗讀課文培養(yǎng)語感；晚上做閱讀理解、寫作練習(xí)等。利用碎片時間，如課間、上下學(xué)路上聽英語聽力材料。

高中英語基礎(chǔ)差，最后時刻很容易焦慮。但不要因為一次考試成績不理想就灰心喪氣，要明白每一次練習(xí)都是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機會。多給自己積極的心理暗示，相信通過努力一定能提高英語成績，保持良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)效率才會更高。

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武漢狀元教育高中一對一輔導(dǎo)的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，眼睛還特別尖，一下子就能看出學(xué)生英語哪學(xué)得不好。不管是單詞量太少，語法學(xué)得稀里糊涂，還是聽力、口語、閱讀、寫作這些方面有欠缺，都能弄得明明白白。

老師知道學(xué)生哪兒薄弱后，就給每個學(xué)生單獨制定英語學(xué)習(xí)計劃。要是學(xué)生單詞量嚴(yán)重不夠，老師就安排好每天該背多少單詞，一開始可能每天背 30 到 50 個，慢慢再增加，還會教學(xué)生啥時候復(fù)習(xí)，能記得更牢。

要是學(xué)生語法不好，老師就從最基礎(chǔ)的語法開始，一點一點講，按照學(xué)生能接受的程度，給每個語法部分安排時間。像虛擬語氣這種難的，可能就花個兩三天專門學(xué)，保證學(xué)生能學(xué)會。

每個學(xué)生學(xué)英語的快慢不一樣，這個輔導(dǎo)班能順著學(xué)生的節(jié)奏來，幫助學(xué)生一步步提升成績。