5月8日、9日，武漢部分高中舉行了復學摸底考，當時有人揣測，那次考試是否就是傳統(tǒng)的5調。如今，5月質量檢測時間安排確定，看來這次才是真正的“五調”！
各區(qū)教研室：
為下一步的高考備考打好基礎，依據《武漢市中小學教學指導意見》，按市教育局要求，于5月25、26日組織高三年級五月質量檢測，現有關事宜通知如下，請及時轉發(fā)給各高中學校。
一、本次高三年級五月質量檢測按3+文(理)綜合形式制卷。
二、檢測時間
三、英語聽力檢測
英語聽力檢測統(tǒng)一用光盤，由學校校園完播音。請各考點在檢測之前做好準備，調試好播音設備，按市招辦統(tǒng)一要求。
四、英語檢測及要求
14：30(檢測前半小時)考生開始進入考場；
14：45檢考前分發(fā)答題卡時，禁止遲到考生入考場；
14：50啟封試卷和進行試聽(同步進行)；
14：55開始分發(fā)試卷。
五、本次質量檢測各科不印制紙質標答，各科標答將在集中學習標答會上發(fā)放給與會的區(qū)相關學科教研員和骨干教師。檢測結束后，市教科院將對檢測成績進行統(tǒng)計分析。本次統(tǒng)計采取各區(qū)集中報送數據的辦法，請于5月28日下午17：00前將轄區(qū)全部數據報送市教科院綜合業(yè)務處。
六、領卷時間：新城區(qū)為2020年5月24日下午14：30；中心城區(qū)為2020年5月24日下午15：00。
七、領卷地點：另行通知
此次考試為全市高三統(tǒng)考，也是幾個月網課后的第一次市統(tǒng)考，努力與否，這次考試見分曉。大家一定要好好準備。
有這樣一種說法，高考的最終勝利者不是那些頂聰明的，而是那些坐得住的同學。想想很有道理，能夠耐得住枯燥，磨平性子，慢慢堅持下來的同學，身上那股靜氣做什么會不成功呢？他們得到最好的結果自然應當”。
第一次模擬考試成績510分，這個分數與高考考試分數大概會相差多少?
一般來說，高三大概會組織三次模擬考試，第一次模擬考試比較難，而且是在大家還沒有完全復習完的情況下考試，所以一般來說成績會比平時會差一點；通常二模的難易程度接近高考，大多數人將二模的成績作為高考參考；第三次模擬成績比較容易一點，要幫助大家樹立信心，所以如果高考要估分的話，大概會在一模和二模之間，但也會上下浮動。
每一次高考完之后，總有同學的成績和平常的考試成績有差別，那么到底會有多少出入呢？今天小編就和大家聊一聊。
1.出題人不一樣
平時考試時各校老師出題，而高考試題主要是大學老師出的。高考題緊扣《考試大綱》和《考試說明》，但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到真題，因為高考命題組有“反押題”措施。
2.考試目的不一樣
高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。高考題通過“攻擊”學生群體性“軟肋”來突出“選拔性”。換句話說就是那些讓大多數學生感到為難的題恰恰抓住了多數學生在某一知識點上的短處，而其目的正是讓優(yōu)秀的學生脫穎而出。
3.評分規(guī)則不一樣
高考題主要是由大學教師、在讀博士、碩士和一部分中學老師閱卷。高考試卷評分細則主要是由大學教師制定。
高考是選拔性考試，目的是把考生按成績分層，便于高校挑選。平時的測驗或模擬基本上是測試性考試，目的是檢測掌握知識的程度，查缺補漏。因此，沒有深刻領悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會在高考中丟“不該丟”的分。
4.考試性質不一樣
高考一張卷就能定乾坤，為國家選拔出合格的人才，關鍵就在于它通過“必考點”和“易考點”的綜合選擇來命題，能比較準確地考出真實能力。而平時的考試一般是考查學生現階段的學習情況。
為什么平時考試與高考成績存在差別呢？因為平時考試試題的命題角度與高考有一定的差別，雖然命題的形式、題型、知識點有相似，但是從題型的新穎程度、立意角度等來看，平時考試與高考還是有較大差別的。
1.基本功扎實的人高考越有利
前面也說了，高考題目一般會比平時做的題目簡單一些，因此，只要你平時的復習是穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎題目踏踏實實弄清楚，即使那些拔高難度的題目，你最后沒有辦法做出來，把能夠撿到的分一分不漏，其實就已經成功了。而且拔高難度的題目，你覺得難別人也覺得難，別看到難題心態(tài)就崩了。
2.賽場型選手和訓練型選手的區(qū)別
這里可能需要給大家普及兩個概念，賽場型選手和訓練型選手。
比賽型選手：能在比賽中，發(fā)揮應有的實力，不受觀眾、對手的干擾而影響成績。
練習型選手：練習時，有高水平的表現，一到比賽時，什么毛病都會冒出來，問題多多。
很多黑馬，其實就是潛在的比賽型選手。他們平時默默用功努力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，基本功十分扎實。平時的考試，他們默默無聞，因此對自己的期望沒有那么高，考試時候的心態(tài)也比較好。而高考這樣一個考察基本功和心態(tài)的戰(zhàn)場，他們就很容易取勝。
練習型選手，則相反。他們雖然在平時有較高的實力，但是一到考試，心態(tài)或是過于焦慮，或是過于放松，這些都不是很好。最佳的狀態(tài)，是保持著適當的緊張度。適當的緊張狀態(tài)可以讓思維更敏捷，做題也會更加仔細。因此考試中要學會自我調節(jié)。
1.心態(tài)未調整好
這里要再次提到練習型選手。有的成績好的同學，給自己定的目標太高，總覺得自己擔負著太多人的期望，高考時壓力很大，老擔心會怎么樣，這樣很容易在考場中過于焦慮，影響自己的發(fā)揮。
而且，心理學里面有個說法，就是有時候越提醒自己不去犯什么錯，就越容易犯這個錯。比如剛學習騎自行車的時候，對面一來車就緊張得不行，心想著我快靠邊快靠邊，結果卻不自覺的往車的方向騎了，心理的影響力是非常強的。
2.忽略基礎，過于浮躁
很多平時成績好的同學，高考反而沒有那么好。很大原因是很多同學在平時總喜歡把精力放在攻克那些難度大的題。而對于比較基礎的題目，反而很松懈，覺得自己難題都會還會怕簡單的題嗎。而高考時考察的很多都是基礎題，這類同學如果平時學得不夠扎實，就很容易吃虧了。
3.模擬考未及時做好復習信息的反饋匯總
平時的考試就是為了讓你出錯，出錯出的越早越好，不然高考時才出錯，那就什么都晚了。
錯題、疑問、焦點、疏漏等反饋錯源信息都是很寶貴的增分“礦源”。針對錯源信息進行自我補救式強化復習，可以把時間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。所以無論平時模擬考成績怎么樣，都不能有驕傲情緒，要腳踏實地把每一個基礎點弄清楚，不給高考留一絲憂患。
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