什么是“3+1+2”模式？

“3”指的是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、這三門科目考試參加統(tǒng)一考試，由教育部考試中心統(tǒng)一命題，以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī);

“1”指的是：五里河歷史，考生必須從物理和歷史這兩個(gè)科目選擇一顆，由各省自主命題，以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī);

“2”指的是：考生從化學(xué)、生物、地理和政治四門科目中選擇兩門課目，選考由各省自主命題，以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。

考生總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)科目成績(jī)和考生選擇的3科普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成，滿分為750分。即通常所說(shuō)的“3+1+2”模式。

為增加考生和院校雙向選擇機(jī)會(huì)，考生志愿將采取“專業(yè)（類）+學(xué)校”的住著方式。選擇考科目理論上有12種組合。

(圖源網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)可刪）

物化政 可選專業(yè)：超過(guò)96%

物化組合是最新選科指引下的王牌組合，專業(yè)覆蓋率最高，選擇面更廣，共有737個(gè)專業(yè)可選；

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：專業(yè)選擇面廣，利于考研與考公。

這個(gè)組合中三門學(xué)科所學(xué)的學(xué)習(xí)能力各有側(cè)重，物理強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力；化學(xué)盡管是偏理科科目，因?yàn)橹R(shí)體系的因素，需要進(jìn)行大量的記憶；而政治又剛好需要良好的文字表達(dá)能力和文科素養(yǎng)。

物化地 可選專業(yè)：超過(guò)96%

物化的組合專業(yè)覆蓋面也很廣，可報(bào)考的專業(yè)門類多，理科、工科類的熱門專業(yè)都可以報(bào)考，此外經(jīng)濟(jì)類、管理類、農(nóng)學(xué)類、醫(yī)學(xué)也在選擇之列。

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：選擇面廣、記憶背誦的內(nèi)容較少，學(xué)科聯(lián)系較緊密。

地理雖然是文科類項(xiàng)目，但相比于其他的文科科目，更偏重理解能力和邏輯思維能力。

物化生 可選專業(yè)：超過(guò)96%

物化生是傳統(tǒng)組合，學(xué)科關(guān)聯(lián)度大，理科優(yōu)勢(shì)明顯，在新高考模式下仍然保持熱度，但該組合優(yōu)生較多，競(jìng)爭(zhēng)力度大。

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且優(yōu)生多，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。

物化生這個(gè)組合是純理科組合，一般理科生很強(qiáng)的學(xué)生，都會(huì)直接選擇這個(gè)組合，這樣的選擇可能違背了新課改全面發(fā)展的理念，但是新高考選科還是以學(xué)生的個(gè)人意愿為先，按照興趣愛好為準(zhǔn)。一般選擇物化生的學(xué)生，要么是理科特別好的，要么是文科特別差的，大家都知道新高考采用的是賦分制，如果物化生成績(jī)一般的學(xué)生選擇這三科，遇到理科學(xué)霸，是很不占優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)很激烈。

物政生 可選專業(yè)：92%左右

物政生組合專業(yè)覆蓋面有所下降，但經(jīng)濟(jì)類、管理類、農(nóng)學(xué)類等專業(yè)仍在選擇之列。

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)壓力小、但部分專業(yè)不能報(bào)考。

(圖源網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)可刪）

物生地 可選專業(yè)：92%左右

物生地組合專業(yè)覆蓋面有所下降，但經(jīng)濟(jì)類、農(nóng)學(xué)類等專業(yè)仍在選擇之列。

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：緊張壓力小、部分專業(yè)不能報(bào)考。

物政地 可選專業(yè)：92%左右

物政地組合最具有學(xué)科思維挑戰(zhàn)，從往年的情況來(lái)看，選擇難度大，選擇人數(shù)少，相對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)就沒有那么大。

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：理科思維和文科思維不斷切換、不利于了解自身水平。

歷化政 可選專業(yè)：65%左右

化學(xué)、政治都是在文科內(nèi)相對(duì)占優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，從專業(yè)選擇來(lái)看，化學(xué)的多選擇性難體現(xiàn)在文物保護(hù)技術(shù)及要學(xué)類，護(hù)理學(xué)類的4個(gè)專業(yè)；政治的優(yōu)勢(shì)則體現(xiàn)在了32個(gè)相關(guān)專業(yè)，以政治學(xué)類，馬克思主義理論類和公安類專業(yè)為主。

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：文科思維有優(yōu)勢(shì)，記憶能力強(qiáng)，邏輯思維能力不太強(qiáng)。

歷化地 可選專業(yè)：65%

歷史、化學(xué)、地理和歷史、生物、地理，兩個(gè)選科組合在專業(yè)選擇上差別不大，分?jǐn)?shù)是王道，建議考生從自身成績(jī)做考量。

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)科跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈。

歷生政 可選專業(yè)：58%左右

化學(xué)、生物作為傳統(tǒng)理科，優(yōu)勢(shì)還在，成績(jī)尚且不錯(cuò)的考生建議選擇，如果考生優(yōu)異報(bào)考農(nóng)學(xué)的園林專業(yè)，生物是必選。

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：拓寬專業(yè)選擇讀，適合有文科思維，文字表達(dá)能力強(qiáng)和記憶里強(qiáng)，邏輯思維不太強(qiáng)的學(xué)生。

歷化生 可選專業(yè)：65%左右

化學(xué)和生物的結(jié)合，從學(xué)科思維角度來(lái)說(shuō)跨度不大，思維轉(zhuǎn)換較小，但失去了政治的優(yōu)勢(shì)，尤其在提高報(bào)考中沒有太大的選擇權(quán)。

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：物理成績(jī)不太好但化學(xué)、生物成績(jī)有優(yōu)勢(shì)。

歷生地 可選專業(yè)：58%左右

歷化地和歷生地這兩個(gè)選科組合在專業(yè)選擇上區(qū)別不大，分?jǐn)?shù)是王道，建議考生從自身成績(jī)做考量。

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)科跨度小，思維跨度大。

歷地政 可選專業(yè)：58%左右

地理雖然是傳統(tǒng)文科的科目，但號(hào)稱是文科中的理科，學(xué)生可以根據(jù)現(xiàn)階段的成績(jī)及提升空間在地理、化學(xué)、生物之間進(jìn)行選擇。

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)科難度低，選科人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。