備戰(zhàn)2020年中考，初三學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高中，要注意誤區(qū)要培養(yǎng)習(xí)慣

有人說：中考決定高考。在優(yōu)質(zhì)教育資源還較匱乏的當(dāng)今，能夠考上重點(diǎn)高中，無疑對高考成功起著重要的作用。為了理想的成績，為了考取重點(diǎn)高中，需要注意哪些習(xí)慣呢？

一、明白重點(diǎn)高中好在哪

重點(diǎn)高中的學(xué)生素質(zhì)和人生目標(biāo)會(huì)更加的宏遠(yuǎn)，高考后很大一部分人都會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，大部分最終都會(huì)成為社會(huì)上的中產(chǎn)階級，在重點(diǎn)高中里面讀書，一定程度上更容易結(jié)識(shí)高端的人脈網(wǎng)絡(luò)。

重點(diǎn)高中基本上匯聚了本地區(qū)最優(yōu)質(zhì)的中學(xué)教師，對整個(gè)高考的有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。好的老師有好方法和好教學(xué)，能夠最大限度地減少學(xué)生課外自學(xué)的時(shí)間，更有效地提高學(xué)習(xí)成績，在這樣的師資水平下，自然的上重點(diǎn)大學(xué)的概率也會(huì)比較高，優(yōu)秀的教師無論是對學(xué)生的學(xué)習(xí)還是成長都是有很大幫助。

二、了解備考的一些誤區(qū)

1.盲目使用題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半身心俱疲

很多學(xué)生在初三年級，會(huì)選擇大量做題，并在課后進(jìn)行大量的補(bǔ)習(xí)，希望通過量的變化去引起質(zhì)變，從而在題海戰(zhàn)術(shù)中不斷鞏固和提高成績，這樣的做法對不對呢？很多學(xué)生耗費(fèi)大量時(shí)間，大量地做題目、補(bǔ)課的現(xiàn)象時(shí)?？梢姟＿@種精神是值得肯定的，但這種盲目的題海戰(zhàn)術(shù)和瘋狂的方式是不科學(xué)的。

初三學(xué)生別只強(qiáng)調(diào)自己的主觀努力，重要的是靜下心來，仔細(xì)地去分析個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和存在的問題，借鑒那些優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，制訂一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

2.壓力太大，叛逆越嚴(yán)重

中考本身是一種選拔性的考試，就像一個(gè)篩子一樣，把成績優(yōu)秀的篩選出來，成績不夠好的，只能被篩下去，所以能夠升入重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生畢竟是少數(shù)。于是，有的孩子就會(huì)出現(xiàn)與初三階段的要求格格不入的行為，對學(xué)習(xí)成績感到無所謂，行為習(xí)慣也逐漸變得散漫，甚至發(fā)生更為嚴(yán)重的叛逆現(xiàn)象。此時(shí)，對學(xué)生要求越緊，學(xué)生的反抗就越強(qiáng)。

家長、老師首先要保持冷靜，別總是對他們責(zé)怪和埋怨，而是應(yīng)該更多地去了解孩子，并與其進(jìn)行平等的交流，共同找出問題的所在，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強(qiáng)科學(xué)的引導(dǎo)。在孩子的初三階段，家長的一言一行都要慎重些，特別是要給孩子多傳遞積極的情緒，并鼓勵(lì)孩子拼搏和奮斗，陪伴孩子順利完成這人生中的第一考。

三、為了重點(diǎn)高中需要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)好習(xí)慣

1.學(xué)習(xí)不拖延

每個(gè)人都有拖延癥，能拖到明天做的事，絕對不會(huì)今天做；課外時(shí)間里能先玩，絕對不會(huì)先完成作業(yè)。一旦養(yǎng)成了拖延的習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭。改變孩子拖延毛病的第一步，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，明白把事情按時(shí)做完是自己必須去承擔(dān)的責(zé)任。

2.書寫要規(guī)范

初三學(xué)生，如果書寫不過關(guān)，很可能會(huì)無緣重點(diǎn)高中。一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓我們在中考這樣書寫量極大的考試中取得優(yōu)勢。一個(gè)人的字是一個(gè)人的臉面，工整、漂亮的書寫令人賞心悅目，神清氣爽，工整、漂亮的書寫能給人留下非常美好的印象。

3.珍惜時(shí)間

有些學(xué)生雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但大部分時(shí)間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“學(xué)習(xí)”。有些學(xué)生從來不熬夜，該玩的時(shí)間就在痛痛快快地玩，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，能提前做個(gè)計(jì)劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有高的效率。我們要看到?jīng)Q定學(xué)生成績的并不是在學(xué)習(xí)上花了多長時(shí)間，而是這些時(shí)間是否“有效”，是否都能集中注意力學(xué)習(xí)。